15 会植树的鸟教学设计一等奖

教学目标

1、认识本课八个生字,会写十一个生字。

2、能正确流利地朗读课文,并复述课文。

3、让学生自己产生疑问没,解决疑问,理解课文。

4、在尊重学生的个性,在自主学习的基础上合作探究,解决困难。

5、感受到动物能为大自然贡献力量,对大自然的爱,激发学生热爱大自然,为大自然贡献自己的力量的热情。

重点、难点

1、了解会植树的鸟是怎样植树的。

2、体会作者对小鸟的热爱和赞叹的思想感情。激发学生热爱大自然、保护动物的情感。

教学准备多媒体课件

课时安排2课时

教学过程

第一课时

一、激趣引入

鸟的种类很多,而且它们各有各的特点,你知道哪种鸟,能给大家介绍一下吗?今天,老师也向大家介绍一种鸟“会植树的鸟”,想认识这种鸟吗?那就赶快来读读课文吧。

二、初读课文

读了课文,你对植树鸟有什么看法?你喜欢它吗?

三、品读课文

师:请同学们默读课文,思考:小卡西喜欢植树鸟吗?勾画出有关词句,仔细品味,然后在小组中谈一谈。

是啊!茫茫沙漠上,一群大鸟动作有序,整齐划一,就像执行植树命令的士兵一样。这种情景真是大沙漠上一道亮丽的风景线。望着渐渐远去的植树鸟,你想说些什么吗?

看了植树鸟种树的过程,的确很让人感动。除此之外,你还有喜欢它的理由吗?

的确,一切事物并非美丽就可爱,而是因为可爱才更美丽。植树乌虽然外表不漂亮,但它们自觉绿化环境的行为让人由衷地赞叹!其实,所有的鸟都是人类的朋友,你能通过课前搜集的资料来谈谈鸟与人类、自然之间的关系吗?

是的,鸟儿和我们一样,也需要新鲜的空气,绿色的家园。植树鸟把茫茫沙漠变成了绿洲,让我们看到动物与大自然和谐美好,这对我们人类来说不是很好的启示吗?亲爱的同学们行动起来吧,让我们从小就树立环保意识,热爱大自然,保护环境。

第二课时

一、复习导入:

上节课我们初步学习了课文,谁来复述一下课文内容。二、整体感悟

师:我们已初步学习了课文《会植树的鸟》。大家都认为植树鸟很可爱。现在就请同学们默读课文,勾画出有关词句,仔细品味,然后在小组中谈一谈,你为什么喜欢植树鸟。

全班交流

1、植树鸟到底是怎么植树的呢?我们结合课文来体会。

他们是怎么降落的?谁来说一下“盘旋、翻腾”是什么样的景象?整整齐齐又体现了什么?

2、为什么落在了紧挨着树林的沙地上?

植树鸟落地后紧接着做了什么?

3、一只鸟是什么鸟?他为什么“叽叽叽、咕咕咕”地尖叫起来,他在说什么?从均匀、整齐、像用尺子量过一般。中能感受到什么?

4、为什么每平方米停一只?之后又做了什么?

植树鸟的速度怎么样?你是从哪看出来的?

坑挖好后他们做了什么?你觉得这只领头鸟工作怎样?

把鲜嫩的树枝栽进坑里,盖上松软的土,就完成了植树的过程。过几天雨季来临,雨水会浇灌这些树枝,保证它们得到充足的水分。

植树鸟将植树的时间、地点和每棵树之间的距离都掌握的如此巧妙,它们是多么聪明的鸟啊!那么短的时间就植好一片树林,真是让我们人类都望尘莫及呀!

人类向茫茫沙漠进军尚且举步维艰,这些鸟却能把不毛之地的荒漠变成林木葱茂的绿洲,真是奇迹,难怪大家会喜欢植树鸟。同学们掌握的非常好,那除了植树你好有其他喜欢他的理由吗?

听了你们的肺腑之言,老师也深受感动。其实文中的小卡西也一样,他对植树鸟的态度也在发生着变化,你能从中体会得到吗?

的确,一切事物并非美丽就可爱,而是因为可爱才更美丽。植树鸟虽然外表不漂亮,但它们自觉维护环境,回报大自然的行为让人由衷的赞叹!其实鸟类是人类的好朋友,你能通过课前搜集的资料来谈一谈鸟与人类、自然之间的关系吗?

鸟儿是我们的朋友,他和我们一样也需要新鲜的空气,绿色的家园,植树鸟把沙漠变成了绿洲,黄历给我们带来了动听的音乐,猫头鹰帮我们捉了害虫,我们看到动物与大自然的和谐,这对我们人类不是很好的启示吗?亲爱的同学,行动起来吧,让我们从小就树立起环保意识,爱护大自然保护环境保护我们赖以生存的家园。