资料摘要
掩耳盗铃教学目标：1.学习理解《掩耳盗铃》的寓意，教育学生做事不能自欺欺人。2.培养学生复述课文的能力。教学重点：认识生字、词，并理解课文寓意。教学难点：体会课文寓意，明白做事不能自欺欺人的道理。教学过程：一、课件展示图片，体会图面故事情节和寓意。理解：寓言故事有什么特点？掩耳盗铃的意思是什么？师：
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- 所属课文：掩耳盗铃
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- 2018-04-30 22:07:00
- 来源学校
- 学校：麻阳苗族自治县绿溪口乡中心小学
掩耳盗铃教学评价实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：掩耳盗铃教学评价实录
正文
掩耳盗铃
教学目标：
1.学习理解《掩耳盗铃》的寓意，教育学生做事不能自欺欺人。
2.培养学生复述课文的能力。
教学重点：
认识生字、词，并理解课文寓意。
教学难点：
体会课文寓意，明白做事不能自欺欺人的道理。
教学过程：
一、课件展示图片，体会图面故事情节和寓意。
理解：寓言故事有什么特点？掩耳盗铃的意思是什么？
师：（用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。）
二、独立学习：
初读课文想一想。
1.课文讲述了一个什么故事？
2.课文按什么顺序来写的？
三、观图思考：
从图上看，你看到了什么呢？
1.理解字词：看见......铃铛……想偷……
2.他知道偷铃铛的后果是什么吗？从文中找出相关语句读一读。
3.理解
：只要……就……
4.再观图思考：
5.你从图上看，又有什么收获？（他在想办法偷铃铛）
6.讨论交流：
（1）他想到了什么办法？用“-----”画出相关语句。
（2）他的办法好吗？为什么？
（3）那个人掩住自己的耳朵去偷铃铛，结果怎样？
（4）欣赏课文与图面故事。
7.这则寓言故事告诉我们什么道理呢？
四、小结：
做了坏事又不想让别人知道，这是不可能的。
自作聪明的结果是自己害了自己，比喻自己欺骗自己。
五、拓展训练：
选择已学成语填空：
掩耳盗铃 亡羊补牢 揠苗助长
1.现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（2.我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（ ）吧。
3.有的同学作业抄答案、抄袭他人的，这不是（ ）自欺欺人吗？六、作业布置：
1.朗读课文，复述课文故事。
2.积累课后词语。
。 ）
板书设计：
掩耳盗铃
看到铃铛 想偷
自欺欺人
想到就去 自作聪明
去偷铃铛 被发现
自食其果
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-30 22:07:00
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作者信息
5ygggwenku_18590
来自：学校：麻阳苗族自治县绿溪口乡中心小学
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关于本教案的常见问题
Q：掩耳盗铃教学评价实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《掩耳盗铃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。