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句子复习(修改病句)兴业县高峰镇靖定村小学:王梅凤教学内容:句子复习(修改病句)教学目标:会修改病句,掌握一些常见的病句的类型;能指出句子中的毛病,并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。教学重、难点:寻找病因,不改变原意,同时以最简要的方法修改。教学过程:一、复习导入二、复习修改病句(一)、温故

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语海畅游·积少成多优质课教案内容

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句子复习(修改病句)

兴业县高峰镇靖定村小学:王梅凤

教学内容:句子复习(修改病句)

教学目标:会修改病句,掌握一些常见的病句的类型;能指出句子中的毛病,并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。

教学重、难点:寻找病因,不改变原意,同时以最简要的方法修改。

教学过程:

一、复习导入

二、复习修改病句

(一)、温故知新

1、回忆类型

请同学们回忆一下,我们以前常遇到的病句都有哪些类型?谁来说说。

成分残缺

前后矛盾

用词不当

指代不明

词语搭配不当

归类不当

重复啰嗦

词序颠倒

2、类型练习:

找出病因,用上适当的修改符号进行修改

3、修改病句的步骤

读一读:读懂句子,理清内容。

找一找:找出病因,有根有据。

改一改:动笔修改,保留原意。

查一查:改后检查,通顺流利。

3、我知道了修改病句的几种方法:

增(增添残缺成分,使句子完整)

删

(删去多余字词,使句子简洁)

调(调整字词顺序,使句子合乎规范)

换(对误用、搭配不当、指代不明的词语,进行改换)

4、小结。

(二)巩固练习

(三)提高训练

(四)综合训练

三、总结

四、作业

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