成语故事二则优秀教案内容.pdf

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关键词：成语故事二则优秀教案内容

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成语故事二则

教学设计

【学习目标】

1、掌握本课的重点生字词语。

2、理解两个成语故事的内涵，明白他们的寓意。

3、能够复述两则成语故事，学会抓住故事的重点进行讲述。

【重难点】

重点：了解两则成语背后的故事，能够说出成语的寓意。

难点：学会抓住课文重点，完整的叙述两则成语故事。

【教具安排】

黑板、视频、课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入

同学们都喜欢成语，因为他们能够用简短的词语描绘丰富的内涵，今天我们也来学习两个成语，并且我们还要去了解他们背后的故事。

板书课题《成语故事二则》

二、进入课文

1、首先我们来学习第一个故事《塞翁失马》吧，请同学们认真观看视频，说说这个成语到底讲了一个什么样的故事？

2、同学们观看ppt，回答以下四个问题：

①塞翁失马后别人怎么做，他自己什么态度

②马回来后，别人怎么说的，他自己又是怎么说的

③儿子摔断腿，别人怎么说，他什么态度

3、请同学们模拟塞翁和邻居交流的场景，小组讨论，然后选两组代表上台展示。

4、塞翁失马这个成语是什么意思，它的寓意是什么？

塞翁失马是一个成语，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

选自《淮南鸿烈集解》中的一个典故，衍生为成语“塞翁失马，焉知非福”。

5、现在我们来学习第二个成语故事《破釜沉舟》，请同学们观看视频，然后解决问题

①是谁指挥战士破釜沉舟

②当时的战况如何？

宋义怎么做的？

项羽怎么做的？

③破釜沉舟具体是怎么实施的？

④破釜沉舟后带来了什么样的战绩？

6、请同学们说说《破釜沉舟》的寓意

人们常用这个成语比喻那种下定决心，不惜一切代价，一干到底，不达目的决不罢休的做法。

三、交流探究

1、请同学们两个人为一组，把你最喜欢的一个成语故事用口头语言的形式讲述给你的同伴听。

2、点名学生上台来讲故事。

3、讨论环节：①、你认为塞翁身上体现了一种什么样的生活态度？你能以自己生活中遇到的事情为依据，说说塞翁这种生活态度吗？

②、你认为破釜沉舟一定会取得战争的胜利吗？

四、课后作业

请同学们自己课后去搜集两则成语故事，讲给自己的小组伙伴听。

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