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成语故事二则教学设计【学习目标】1、掌握本课的重点生字词语。2、理解两个成语故事的内涵,明白他们的寓意。3、能够复述两则成语故事,学会抓住故事的重点进行讲述。【重难点】重点:了解两则成语背后的故事,能够说出成语的寓意。难点:学会抓住课文重点,完整的叙述两则成语故事。【教具安排】黑板、视频、课件【课时

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成语故事二则优秀教案内容

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正文

成语故事二则

教学设计

【学习目标】

1、掌握本课的重点生字词语。

2、理解两个成语故事的内涵,明白他们的寓意。

3、能够复述两则成语故事,学会抓住故事的重点进行讲述。

【重难点】

重点:了解两则成语背后的故事,能够说出成语的寓意。

难点:学会抓住课文重点,完整的叙述两则成语故事。

【教具安排】

黑板、视频、课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入

同学们都喜欢成语,因为他们能够用简短的词语描绘丰富的内涵,今天我们也来学习两个成语,并且我们还要去了解他们背后的故事。

板书课题《成语故事二则》

二、进入课文

1、首先我们来学习第一个故事《塞翁失马》吧,请同学们认真观看视频,说说这个成语到底讲了一个什么样的故事?

2、同学们观看ppt,回答以下四个问题:

①塞翁失马后别人怎么做,他自己什么态度

②马回来后,别人怎么说的,他自己又是怎么说的

③儿子摔断腿,别人怎么说,他什么态度

3、请同学们模拟塞翁和邻居交流的场景,小组讨论,然后选两组代表上台展示。

4、塞翁失马这个成语是什么意思,它的寓意是什么?

塞翁失马是一个成语,比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

选自《淮南鸿烈集解》中的一个典故,衍生为成语“塞翁失马,焉知非福”。

5、现在我们来学习第二个成语故事《破釜沉舟》,请同学们观看视频,然后解决问题

①是谁指挥战士破釜沉舟

②当时的战况如何?

宋义怎么做的?

项羽怎么做的?

③破釜沉舟具体是怎么实施的?

④破釜沉舟后带来了什么样的战绩?

6、请同学们说说《破釜沉舟》的寓意

人们常用这个成语比喻那种下定决心,不惜一切代价,一干到底,不达目的决不罢休的做法。

三、交流探究

1、请同学们两个人为一组,把你最喜欢的一个成语故事用口头语言的形式讲述给你的同伴听。

2、点名学生上台来讲故事。

3、讨论环节:①、你认为塞翁身上体现了一种什么样的生活态度?你能以自己生活中遇到的事情为依据,说说塞翁这种生活态度吗?

②、你认为破釜沉舟一定会取得战争的胜利吗?

四、课后作业

请同学们自己课后去搜集两则成语故事,讲给自己的小组伙伴听。

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《成语故事二则》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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