口语交际教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

百花园一口语交际教学目标： 1.训练学生的口语表达能力 2.学习和积累语言，掌握演讲要领和技巧，提高口语表达能力。教学重难点：掌握本次演讲要领和技巧，学会主动交流互动。提高口语表达能力。教学准备：PPT 让学生搜集神话、传说故事。教学过程：一、谈话导入师：同学们，本单元

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-06-10 22:19:00

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学校：洛阳市涧西区中州西路小学

口语交际教学设计第一课时

未知

2018-06-10 22:19:00

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关键词：口语交际教学设计第一课时

正文

百花园一口语交际

教学目标：

1.训练学生的口语表达能力

2.学习和积累语言，掌握演讲要领和技巧，提高口语表达能力。

教学重难点：掌握本次演讲要领和技巧，学会主动交流互动。提高口语表达能力。

教学准备：PPT 让学生搜集神话、传说故事。

教学过程：

一、

谈话导入

师：同学们，本单元我们学习、了解了中外的一些神话、传说故事，大家在课余时间是否也喜欢阅读这类文章呢？你们都还指导哪些神话、传说故事呢？

生：……

师：虽然我们知道这些故事并不存在，但我们依然迷恋这些美丽的传说。今天，就让我们一起走进美妙的神话世界，以“我最喜爱的神话、传说故事”为话题，开展一次演讲活动吧。

二、明确要求，确定演讲内容

1.请大家翻开书本23页，自由阅读课本中的活动建议，想一想说一说，本次演讲我们要注意些什么。

2.学生自己读，然后指名说要求，老师明确要求

师：孩子们，明确了演讲注意事项，接下来先请大家自己准备演讲内容。一会以小组为单位演讲给大家听一听，开始吧。

三、认真演讲、积极评价

1.根据演讲要求，自己准备演讲内容。

2.以小组为单位进行演讲活动，组员互相评价交流，并推选最佳演讲者，教师巡视。

3.学生演讲，师生评价。

师：各小组的演讲很认真，谁愿意来台前做演讲呢？

【评价时，主要引导学生从想象丰富、情节生动有趣、人物形象感人、故事蕴含的意义给人启迪等不同方面进行演讲】

四、活动总结

1.评比优秀小组

2.结束语:通过今天的演讲交流活动，同学们明白了演讲的要求，都能掌握了演讲的技巧和要领，都能大胆的表达自己的看法和建议，我们的语言能力也在演讲交流中得到锻炼和提高。今天的活动到此结束。

五、课后作业

主动大胆与人交流，和家人说说自己最喜爱的神话、传说故事。

板书：我最喜爱的神话、传说故事

人物、情节

想象、启示

……

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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