皮巧根桥含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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课题： 15、皮巧根桥课型：新授课共需2 课时第1 课时一、课程目标教学执行时间：年月日1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2、有感情地朗读课文。3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。理解“危险、朽烂、不约而同”等词语。二、教学策略感情朗读，

资料类型：教学教案文档

所属课文：皮巧根桥

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 11:54:00

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学校：郴州市第二十一完全小学

皮巧根桥含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-09 11:54:00

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关键词：皮巧根桥含PPT的教学设计及点评

正文

课题：

15、皮巧根桥

课型：

新授课

共需

2 课时

第

1 课时

一、课程目标

教学执行时间：

年

月

日

1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。

2、有感情地朗读课文。

3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。理解“危险、朽烂、不约而同”等词语。

二、教学策略

感情朗读，合作探究。

三、重点难点

重点：掌握生字的音、形、义。理解课文中的词语。

难点：理解课文中的词语，积累运用。

教

学

活

动

一、

导入谈话。

1、用课文第一自然段，引出课题。

同学们，你们喜欢听故事吗？有一个叫皮巧根的孩子，也很爱听故事，他是一个怎么样的孩子呢？老师给大家讲一个他的故事吧。

2、板书课题。

二、初读课文，整体感知

1、默读课文，了解课文内容。想想课文写了一件什么事？

2、画出要求认识的字，借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。

3读生字卡，说说用什么办法记住这几个字。

皮

巧

根

陡

踩

刺

搭

磨

斧

坡

渐

栏

4、朗读课文，连词识字。

5、生自由读以上词语，提出不理解的词。

6、用分学习小组交流、查阅工具书和联系上下文的方式共同解疑。

7、齐读词语。

个性化设计

8、识记字形。

（1）这些生字中，哪些字我们容易粗心写错？

（2）同桌互相交流后回答。

（3）你还能用什么方法记住这些生字？

9、学生临写生字。

四、作业

抄写生字，每个抄写4个。

课

后体会

关于本教案的常见问题

Q：皮巧根桥含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《皮巧根桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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