精彩的大象表演ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

24.精彩的大象表演教学目标：1、认识、会写“泰、享、确、虚、扇、献、聪、试、吊、柱”12个生字；辨析多音字“的、屏”。2、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。3、借助工具书，联系上下文或生活实际理解词句，读懂课文内容。4、激发对大象的喜爱之情，培养观察和想像能力。教学重点：课文第3-5自然段，体

资料类型：教学教案文档

所属课文：精彩的大象表演

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 08:24:00

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学校：邵东县城区一完小

精彩的大象表演ppt配套教案板书设计

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2018-04-19 08:24:00

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关键词：精彩的大象表演ppt配套教案板书设计

正文

24.精彩的大象表演

教学目标：

1、认识、会写“泰、享、确、虚、扇、献、聪、试、吊、柱”12个生字；辨析多音字“的、屏”。

2、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。

3、借助工具书，联系上下文或生活实际理解词句，读懂课文内容。

4、激发对大象的喜爱之情，培养观察和想像能力。

教学重点：课文第3-5自然段，体会大象的表演的精彩。

教学难点：学习课文是怎样围绕一个意思写具体的。

教学过程：

一、导入

1. 谈话导入，ppt展示动物表演图片。

2.生齐读第一自然段，说说从中知道了什么？（相机板书：欢乐开怀、美妙享受）

二、初读课文

（一）自由读课文2-5自然段，完成任务：

1.找一找中心句，画上横线。

2.读一读这四个中心句，想一想这样写有什么好处？

生汇报，师相机板书。

介绍写作方法，生明白作文中也可运用此写作方法。

（二）第二自然段：

默读第二自然段，表演家大象表演了什么呢？找出相关句子画上横线。

三、小组合作

你最喜欢大象表演的哪个节目？找到并读好那一段。读后和小组成员说说喜欢这一段的理由。

第3自然段要抓住“大象踢足球最有趣”的特点，扣住能表现“有趣”的动作描写，如“踢飞、绕开、一拨”及观众的表现“前俯后仰”来体会。然后指导读，让学生在读中表现出“大象踢足球有趣”的特点

及作者的喜爱之情。

第4自然段，看插图，集合插图让学生想像，再读具体的语句，从而体会到人和大象的拔河比赛尤为激动人心。

重点指导学习第5自然段。

①你为什么最喜欢大象过人表演？

②你从哪些词句中体会到看大象过人表演让人“提心吊胆”？

③“凝神屏息”是怎样的一种表情？谁来表演？这说明了什么？

④谁来读读第2～4句，把这种因担心而紧张，且让人感到提心吊胆的感觉读出来。（指导朗读）

⑤“惊心动魄”的那一刻指的是哪一刻？

⑥大象抬起一只脚按在少年的肚子上时，全场为什么突然安静了下来？

⑦如果你当时在场观看，你会怎样想，会有怎样的表现？有惊无险的一幕过去了之后，你的心情又是怎样的？

⑧你们能把这种内心的感受通过读表达出来吗？（指导读第6～8句）

四、学习第6自然段。

1.大象的表演是如此精彩！你们从中看到了一只怎样的大象？

2.齐读第6自然段

五、总结

六、拓展：

1、请同学们从课文第2自然段的举例中任选一个节目，或联系自己的生活经验，想像大象还会表演什么节目，仿照课文先概括说后具体说的方式写一段话。

2、写完后和小组同学交流，选出你们认为最精彩的节目呈现给全班同学欣赏。

七、板书设计

出场献技

名不虚传

欢乐开怀

踢足球

最有趣

聪明

美妙享受

拔河比赛

激动人心

可爱

过人表演

提心吊胆

关于本教案的常见问题

Q：精彩的大象表演ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《精彩的大象表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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