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语文s版四年级下册《16 *台湾蝴蝶甲天下》第二课时教学设计 (定稿)主备人:梁健春教学目的1、指导学生掌握从总体、个体的不同角度抓住事物特征说明事物的方法。2、理解介绍自然环境对说明台湾蝴蝶特征的作用,学习从事物间的相互关系来说明事物的方法。3、能够概括全文的内容要点。摘录重点的语句,能够用概括的

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16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计(第一课时)

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16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计(第一课时)

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语文s版四年级下册

《16 *台湾蝴蝶甲天下》第二课时教学设计 (定稿)

主备人:梁健春

教学目的

1、指导学生掌握从总体、个体的不同角度抓住事物特征说明事物的方法。

2、理解介绍自然环境对说明台湾蝴蝶特征的作用,学习从事物间的相互关系来说明事物的方法。

3、能够概括全文的内容要点。摘录重点的语句,能够用概括的语言写出每段文字的要点。

教学重、难点

台湾蝴蝶总体特征,学生们不容易概括。要抓住这个难点,结合讲解各段内容归纳出其总体特征,关键在于让学生掌握从不同角度来说明事物。

4、教学工具:幻灯片

教学过程:

一、激情导入,走进文本 二、引导质疑,整体感知: 1、读书思考:台湾蝴蝶为什么天下第一?

(引导质疑,整体把握课文,激发学生学习课文的兴趣,增强学习的目的性。)

2、走进文本,小组合作交流台湾蝴蝶“甲天下”的原因?(带着问题读课文,体现学生作为主体的自主性、能动性、合作性,将小组合作学习落到实处) 三、讨论交流,汇报成果 1、台湾蝴蝶位居世界前列

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2、台湾蝴蝶种类多:凤蝶、皇蝶、鹃蝶、蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶 3、台湾蝴蝶数量大:台湾有不少山谷,里面有成千上万的蝴蝶,这里盛产黄色蝴蝶,一年能繁殖贰佰多万只。每一朵鲜花的花蕊上都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。

(通过小组合作学习,学生学会了倾听、表达、交流口语交际能力和思维能力都得到了提高。) 四、拓展创新,激发思维

师:文中对蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶名称的由来都做了简单的介绍,你能模仿着介绍文中的其他蝴蝶吗?(利用文本的空白,给学生展开自由的联想和想象的空间,与作品展开对话)

五、总结全文,深化学习

课文概况介绍了台湾蝴蝶位居世界前列,具体的讲述台湾蝴蝶的种类繁多,数量之大,让我们充分感受到这里简直就是蝴蝶的天堂!游人来到这里,仿佛进入了神秘的仙境,顿时感到目不暇接、心旷神怡。是啊,置身其中,究竟是花美,还是蝶美,谁又分的清呢?让我们再次欣赏如诗如画的仙境吧!(出示图片,让学生在欣赏中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。)

六、布置作业

板书设计:

5、台湾蝴蝶甲天下

品种

繁多、奇特

繁殖期 200万只

群蝶飞舞

活动区域 10处蝴蝶谷

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