资料摘要
成数桂平市金田镇彩村小学蒙水凤【教学目标】（一）知识与技能:明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。（二）过程与方法:通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。（三）情感态度与价值观:感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。【教学重点】成数的理解和计算。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：成数
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 24
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-04 16:06:00
- 来源学校
- 学校：桂平市金田镇彩村小学
成数优质课教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：成数优质课教案内容
正文
成数
桂平市金田镇彩村小学
蒙水凤
【教学目标】
（一）知识与技能:明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解
答有关成数的实际问题。
（二）过程与方法:通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。
（三）情感态度与价值观:感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。
【教学重点】
成数的理解和计算。
【教学难点】
会解决生活中关于成数的实际问题。
【教学准备】
白板课件
【教学过程】
一、情景导入
农业收成，经常用“成数”来表示。例如，电视上报道：“今年我省花生比去年增产二成”……
二、新课学习
1.自学尝试：什么是“成数”？
2.自学交流，理解成数的含义。
成数：表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十,通称“几成”
3.生活中的例子：
三折表示什么意思？
现在的商品价格占原来价格的30%。
八八折表示什么意思？
现在的商品价格占原来价格的88%。
4.解决实际问题。
（1）课件出示教材第9页例2：
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
（2）引导学生分析题目，理解题意：
①今年比去年节电二成五怎么理解？
②找出数量关系式。
③学生独立根据关系式，列式解答。
④全班交流。
方法一：
350×（1-25%）
方法二：350-350×25% =350×75%
=350-350×0.25 =350×0.75
=350-87.5 =262.5(万千瓦时)
=262.5（万千瓦时）
三、练习巩固
1.完成教材第9页“做一做”。
四、口答
①三折是十分之（
），改写成百分数是（
）%。
②八八折是十分之（
），改写成百分数是（
）%。
③五折是十分之（
），改写成百分数是（
）%。
④二成就是十分之（
），改写成百分数是（
）%。
⑤三成五就是十分之（
），改写成百分数是（
）%。
五、课堂小结
这节课我们一起学习了有关成数的知识，你们对成数的知识有哪些了解？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-04 16:06:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 24
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3653
来自：学校：桂平市金田镇彩村小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：成数优质课教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。