成数ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《成数》教学设计重庆市丰都县实验小学校李定华教学内容：人教版数学六年级下册百分数（二）成数第9页例2。教学目标：1、明确成数的含义，能熟练的把成数写成分数、百分数，正确解答有关成数的实际问题。2、通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-26 13:27:00

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学校：丰都县实验小学校

成数ppt配套的教学设计方案

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2018-04-26 13:27:00

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关键词：成数ppt配套的教学设计方案

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《成数》教学设计

重庆市丰都县实验小学校李定华

教学内容：人教版数学六年级下册百分数（二）成数第9页例2。

教学目标：

1、明确成数的含义，能熟练的把成数写成分数、百分数，正确解答有关成数的实际问题。

2、通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。

3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

教学重点：成数的理解和计算。

教学难点：会解决生活中关于成数的实际问题。

教学过程：

一、导入新课

报刊导读：购买商品房首付三成房款；丰都旅游接待人数比去年增加四成五；调整饮食可减少二成癌症发生。

三成、四成五、二成是什么意思？同学们有留意到类似的新闻报道吗？

学生汇报相关报导，导入新课的教学。

二、新课教学

1、理解成数的含义。

自学教材第9页1—3段内容，划出你认为是重点的部分，并思考下面问题。

(1)什么是成数？

(2)成数与百分数有什么关系？举例说明。

(3)哪些方面经常用到成数？成数有什么作用？

学习要求：先独立学习，再小组合作学习、讨论交流

。

温馨提示：交流时做到轻声有序，完成后做好展示汇报准备。

（学生展示汇报）

2、教学例2，解决实际问题。

课件出示教材第9页例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

（1）读题，理解题意。

（2）二成五怎么理解？以哪个量为单位“1”？

（3）找出数量关系式。

（4）尝试列式并计算。

学习要求：先独立学习，再小组合作学习、讨论交流

。

温馨提示：交流时做到轻声有序，完成后做好展示汇报准备。

全班展示：

方法一：350×(1－25%) 方法二：350－350×25% ＝350×75% ＝350－350×0.25 ＝350×0.75 ＝350－87.5 ＝262.5（万千瓦时）＝262.5（万千瓦时）

三、巩固练习

1、把成数改写成百分数。

四成=

六成五=

八成=

九成=

三成八=

七成=

2、把百分数改写成成数。

38%=

87%=

29%=

49%=

3、解决生活中的成数。

某县城前年秋粮产量为2.8吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？

4、某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？

5、提升认识：解决有关成数的实际问题时，关键是什么？

四、课堂小结

这节课我们一起学习了有关成数的知识，你们对成数的知识有哪些了解？

关于本教案的常见问题

Q：成数ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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成数ppt配套的教学设计方案