詹天佑ppt课件教学实录

《詹天佑》教学设计

台安县台东胜利小学董丽英一、教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,积累词汇,联系上下文理解由生字组成的词语。

3、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过,认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师,激发孩子们的爱国热情,增强民族自豪感,培养学生不怕困难的坚强意志。

二、教学重难点:

重点:

1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难。

2、通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。

难点:理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。

三、教学准备:

课件、搜集关于詹天佑的相关资料。

四、教学过程:

教学步骤:

一、复习导入,明确目的。

通过上节课的学习,你知道詹天佑是在怎样的情况下接受任务——修筑京张铁路的吗?

师生交流。(詹天佑是在帝国主义国家的阻挠、要挟、嘲笑声中詹天佑接受了修筑京张铁路的任务。)

这节课,我们将深入课文,透过修筑京张铁路中的点点滴滴来感受这位杰出的爱国工程师。(板书:杰出爱国)

二、品词析句,感悟人物。

师:詹天佑杰出的才能、爱国的热情,融入了他修筑铁路的三件事中了,谁来说说这三件事?

板书:勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路

学习第四自然段

1、师:勘测线路是修筑铁路的第一步,也是关键的一步。课件出示引读:哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。

用自己喜欢的方式读读课文第4自然段,看看詹天佑在勘测线路中是怎么说的?怎么做的?找出有关句子用批注写写自己的理解。

2、学生自读学习。

3、全班讨论交流。

(1)指名读詹天佑说的话,课件出示:詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎……”

师:从詹天佑说的话中你体会出什么?(认真严谨、一丝不苟、严格要求、高度负责)

指导朗读。师:那就请你读出他的认真严谨(一丝不苟、严格要求)。生读齐声朗读,再次感受。正是詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度奠定了修筑好京张铁路的基础,让我们在朗读中再次来感受一下。

(2)他是这么说的,又是如何做的呢?

师:从他的做法中你读懂了什么?

生:他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。(詹天佑身先士卒、率先垂范)请你读好这句话。齐读这句话。

生:塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。(詹天佑不怕环境恶劣,更不怕危险)请你读好这句话。

生:不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。(詹天佑克服困难、风餐露宿)请你读好这句话。

生:白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。(詹天佑不辞劳苦、夜以继日)请你读好这句话。

生:为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。(詹天佑身为工程师并没有高高在上,却不耻下问,多么谦虚啊)请你读好这句话。

师:他身先士卒、不怕危险、夜以继日、不耻下问,凭着这样的精神怎么会修不好京张铁路呢?让我们一起在朗读中再来感受一下。学生齐读

(3)了不起的詹天佑,他这样说这样做源于他的一个信念,课件出示:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”

师引读:这是……失掉信心。从他的想法中,你明白了什么?(修筑好铁路的坚定决心,爱国之心)只许成功,不许失败。一旦失败,会带来什么后果啊?会遭到讥笑,会使中国工程师失掉信心,更会使全国人民都抬不起头来。

师叙述:就是这样一个信念支撑着他,遇到困难永不言弃。所以,不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作,他是在想……生读:这是中国人自己修

筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

师叙述:白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算,这时他又在想……生读:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

师叙述:为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民,此时,他还是在想……生读:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

师:正是詹天佑坚定的决心,爱国的热情,使他克服重重困难,顺利完成了勘测线路。

学习第五、六自然段

1、在接下来的修筑过程中,詹天佑仍然遇到了很多困难,请你读读课文5、6自然段,看看詹天佑是如何克服困难开凿隧道的?在纸上画画开凿隧道的示意图。再看看詹天佑又是如何克服困难设计“人”字形线路的?想想火车是如何开上陡坡的。(课件出示要求)

2、学生按要求自学。

3、指名上黑板画画开凿隧道示意图。(老师已经将居庸关、八达岭的示意图画在黑板上,我想请两位詹天佑上黑板来画画开凿隧道的示意图。)

4、点评:画对了吗?詹天佑,我想问问你,为什么采用这种方法开凿隧道啊?(因为居庸关山势高、岩层厚,所有采用这种从两端向中间凿进的办法。)画对了吗?你这是什么开凿法呀?怎么和他的不一样?请这位詹天佑来给大家解释一下。(这是竖井开凿法,先从山顶往下打一口井,再分别向两头开凿,两头也同时施工。)为什么这样设计啊?(因为八达岭隧道长约1100米,是居庸关的三倍长,所以采用这种方法可以缩短一半的工期)师:缩短工期就意味着可以提前竣工,用行动来给你些藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

5、师:当詹天佑和施工人员来到青龙桥附近,施工又到了一个大难题?指名说困难。(由于坡度大,火车无法开上去。)教师板书青龙桥附近地形。

6、师叙述:詹天佑心想:设计隧道?不行,不符合设计隧道的条件。要不把这个陡坡铲平点?也不行,用时太长,工作量太大了。如果这坡度变缓就好了,他就这样思来想去,终于想到了一个好办法?谁来说。

教师画示意图,边问:为什么采用“人”字形线路设计?为什么采用两个火车头?

(采用“人”字形线路设计,减缓坡度,采用两个火车头,增加动力。)

7、指名上黑板演示。(现在,我请一位列车驾驶员来把火车开过这座山。)恭喜你,开过这个陡坡啦,更恭喜詹天佑,他的设计成功了。

8、师:无论是竖井开凿发,还是“人”字形线路设计,都可谓是巧夺天工啊,从这些设计中我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢?(一个拥有高度智慧和创造精神的人。)

难怪人们说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

三、整体概括,升华主题。

1、就这样,詹天佑忍辱负重,凭着满腔的爱国热情和杰出的才干,克服重重困难,不满四年就出色地完成了京张铁路的修筑任务,比原计划提早了两年,这件事给了那些藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

这个四年里,你可知道詹天佑经历了多少磨难?这是老师收集整理的一段资料。(课件出示)默读。

1、慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金,但不愿为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中。正当进入第二段工程时,汇丰银行故意刁难,拖付工钱,造成误工。

2、帝国主义乘机欺凌,他们派人打扮成猎人的模样,在詹天佑修筑铁路的地段巡视,以便随时看中国人出洋相。

3、铁路要经过皇室亲戚的坟地,他们率众闹事,要求改道。詹天佑忍辱负重,花费许多时间跟权贵周旋,终于让铁路从墓墙外通过。

4、和詹天佑一起修筑铁路的好友,有的坠入深涧,不幸牺牲;有的中途逃跑;最让詹天佑感到痛心的是,女婿被绑架,心爱的女儿不幸身亡。

面对困难,他没有放弃,没有退缩,总是想:(师引读)这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

2、今天,我们乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,那就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。假如你来到青龙桥车站,站在詹天佑铜像前,你会如何赞叹?

生:你真是杰出的爱国工程师,修筑的京张铁路使中国人扬眉吐气。

生:你真是杰出的工程师,多少创新设计给后人留下了宝贵的财富。

生:你是一位杰出的爱国工程师,是我们大家学习的榜样。

……

三、课外作业

收集有关詹天佑的资料读一读,深入了解詹天佑这个人物。

板书设计:

詹天佑

勘测线路开凿隧道

杰出爱国设计“人”字形线路