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《关于春游的建议》教学设计泉头小学张蔚蔚教学内容:口语交际教学目标:创设一次口语交际的机会,说说春游的建议。教学重难点:1、能提出春游的建议。2、能在口语交际中各抒己见,畅所欲言。教学过程:一、引入。明媚的春天来了,我们班级准备组织一次春游,想参加吗?二、引导学生审题,交流。1、指名读题目,并说说要
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练习2优秀完整教案
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关键词:练习2优秀完整教案
正文
《关于春游的建议》教学设计
泉头小学张蔚蔚
教学内容:口语交际
教学目标:创设一次口语交际的机会,说说春游的建议。
教学重难点:
1、能提出春游的建议。
2、能在口语交际中各抒己见,畅所欲言。
教学过程:
一、引入。
明媚的春天来了,我们班级准备组织一次春游,想参加吗?
二、引导学生审题,交流。
1、指名读题目,并说说要求。
2、教师进一步明确本次说话的要求:
(1)、小组会上讨论:
这次春游去哪儿?可以安排哪些活动?春游活动中要注意哪些问题?
(2)、讨论、交流、反馈。
3、引导学生交流。
(1)、这次,我们班级将组织一次春游,同学们想想哪些活动可安排,可去哪儿?
(2)、要去春游了,我们可以把沉重的书包卸下,背起心爱的旅行包,装上春游要用的东西,请同学们想一想,要带上什么东西?为
什么?
(3)、同学们畅所欲言。
(4)、现在物品选择好了,那就让我们背起旅行包,戴上旅行帽,出发吧!我们可以开展哪些有趣的活动呢?
4、学生可以自由结合,每组六人,选出一名组长,设计春游时开展的活动。
5、学生分组讨论。
6、交流:
在开展活动时,在时间、安全、纪律等方面注意些什么?
师提醒学生注意:语言通顺,条理清楚,声音响亮,语速适当。
三、总结。
1、我们家乡有这么多美丽的景点,吸引我们去参观、旅游,作为你想说什么?
2、学生自由说说心中的话。
四、作业设计。
1、讲一讲你的关于春游的建议。
2、把你找到的春天画下来。
板书设计:
口语交际:关于春游的建议
春游计划:
我准备去()春游,我要带上
(
排一些丰富多彩的活动: (
道有些问题要注意: ( )。在那儿,我可以安),我知)。
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