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《关于春游的建议》教学设计泉头小学张蔚蔚教学内容:口语交际教学目标:创设一次口语交际的机会,说说春游的建议。教学重难点:1、能提出春游的建议。2、能在口语交际中各抒己见,畅所欲言。教学过程:一、引入。明媚的春天来了,我们班级准备组织一次春游,想参加吗?二、引导学生审题,交流。1、指名读题目,并说说要

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练习2优秀完整教案

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《关于春游的建议》教学设计

泉头小学张蔚蔚

教学内容:口语交际

教学目标:创设一次口语交际的机会,说说春游的建议。

教学重难点:

1、能提出春游的建议。

2、能在口语交际中各抒己见,畅所欲言。

教学过程:

一、引入。

明媚的春天来了,我们班级准备组织一次春游,想参加吗?

二、引导学生审题,交流。

1、指名读题目,并说说要求。

2、教师进一步明确本次说话的要求:

(1)、小组会上讨论:

这次春游去哪儿?可以安排哪些活动?春游活动中要注意哪些问题?

(2)、讨论、交流、反馈。

3、引导学生交流。

(1)、这次,我们班级将组织一次春游,同学们想想哪些活动可安排,可去哪儿?

(2)、要去春游了,我们可以把沉重的书包卸下,背起心爱的旅行包,装上春游要用的东西,请同学们想一想,要带上什么东西?为

什么?

(3)、同学们畅所欲言。

(4)、现在物品选择好了,那就让我们背起旅行包,戴上旅行帽,出发吧!我们可以开展哪些有趣的活动呢?

4、学生可以自由结合,每组六人,选出一名组长,设计春游时开展的活动。

5、学生分组讨论。

6、交流:

在开展活动时,在时间、安全、纪律等方面注意些什么?

师提醒学生注意:语言通顺,条理清楚,声音响亮,语速适当。

三、总结。

1、我们家乡有这么多美丽的景点,吸引我们去参观、旅游,作为你想说什么?

2、学生自由说说心中的话。

四、作业设计。

1、讲一讲你的关于春游的建议。

2、把你找到的春天画下来。

板书设计:

口语交际:关于春游的建议

春游计划:

我准备去()春游,我要带上

(

排一些丰富多彩的活动: (

道有些问题要注意: ( )。在那儿,我可以安),我知)。

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