习作6优秀说课稿｜教案在线预览

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苏教版语文三年级下册《习作6》教学设计执教者:六安市人民路小学杨芹教学目标1、读懂例文,学生发表自己的看法。2、认真观察图画,结合已有的知识,说说对生活中的一些现象的看法,并提出合理倡议。3、能根据需要,有目的地搜集和处理有关材料,定成一篇观点清楚、说服力强的习作。重、难点重点:如何清楚明白地表达自

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

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2018-05-22 18:05:00

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学校：六安市金安区人民路小学

习作6优秀说课稿

未知

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关键词：习作6优秀说课稿

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苏教版语文三年级下册《习作6》教学设计

执教者:六安市人民路小学杨芹

教学目标

1、读懂例文,学生发表自己的看法。

2、认真观察图画,结合已有的知识,说说对生活中的一些现象的看法,并提出合理倡议。

3、能根据需要,有目的地搜集和处理有关材料,定成一篇观点清楚、说服力强的习作。

重、难点

重点:如何清楚明白地表达自己的观点。

难点:收集和处理有关资料,培养学生观察生活、关注社会的良好习惯。

教学准备

1、观察生活,注意生活中一些现象。

2、搜集自己需要的相关资料。

3、多媒体课件。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、师生谈话,引出话题

1、出示明代顾宪成的一副对联,教育学生要做生活的有心人。

2、板书课题:习作6谈谈对某件事的看法。

二、例文引路,学习写法。

1、阅读例文,思考:文章有几段?每段写了什么?

2、重点分析第二段的写法,思考:小作者是怎样具体说明“蜻蜓是昆虫世界中最出色的‘除害飞行家’的?”

3、总结写法。板书:开头点明现象

中间引用资料(摆事实、举数字……)结尾总结全文

三、观察图画,开拓思路。

1、出示生活中的一些现象的图片,指导学生边观察边思考。

2、指名回答:哪幅图片让你印象最深?为什么?

四、提供资料,帮助写作。

五、范文欣赏,共同赏析。

六、作出总结,鼓励创作。

板书设计:

习作6谈谈对某件事的看法

开头点明现象

中间引用资料(摆事实、举数字等)结尾总结全文

教学反思:

本节课我从明代思想家顾宪成写过的对联入手,激发学生的写作欲望。接着引导学生通过夏志成同学例文的欣赏使学生明白本次习作的写作要求和写作方法,然后又通过让学生观察生活中一系列常见的不文明或文明现象及一些资料的图片,丰富学生的写作范围和写作素材,并留给学生充足的时间构思,让他们畅所欲言,充分发表看法。最后通过再欣赏一篇范文带领学生回顾总结了本次习作的思路和方法。这样一节作文课下来,学生既不感到作文枯燥,也不会无话可写。

第二课时(略)

关于本教案的常见问题

Q：习作6优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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