分一分（一）ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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分一分(一)清远市清城区先锋小学罗桂玲内容:北师大版小学数学三年级下册第六单元《认识分数》的第一课时,《分一分(一)》。教材分析:《分一分(一)》是在学生掌握一些整数知识的基础上教学的,从整数到分数是数的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。本课是分数教学的起始课,它能为今后进一步认识分数和

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分（一）

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2018-05-21 00:35:00

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学校：清远市清城区先锋小学

分一分（一）ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：分一分（一）ppt配套的教学设计及说课稿

正文

分一分(一)

清远市清城区先锋小学罗桂玲

内容:北师大版小学数学三年级下册第六单元《认识分数》的第一课时,《分一分(一)》。

教材分析:《分一分(一)》是在学生掌握一些整数知识的基础上教学的,从整数到分数是数的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。本课是分数教学的起始课,它能为今后进一步认识分数和小数打下坚实的基础。

学生在生活中会经常遇到一些不能用整数来表示的量,只会用一半和一大半等概念来模糊地表达某些量,他们的年龄决定了其认识事物往往停留在感性层面。因此,对于分数这一抽象知识,他们学习起来有些困难。

教学目标:

(1)初步理解分数的意义,会正确地读写分数。

(2)培养学生动手操作和观察能力,激发自主探究意识,培养合作交往的能力。

(3)感受数学知识的魅力,体验学习数学的乐趣。

教学重点:初步理解分数的意义,会正确读、写分数,知道分数各部分的名称。

教学难点:初步理解分数的意义。

教学过程:

(一)创设情境,激趣引入

同学们,乐乐在家里开了个生日party,请来了许多好朋友。妈妈为他们准备了好吃的点心和水果。瞧,他们正在分蛋糕呢。(播放课件)

(二)观察操作,愉快探究

活动一:分一分

party进行到一半时,又来了两位好朋友,妈妈拿出一块大比萨,让乐乐分给他们吃。乐乐怎样分才公平呢?

1、学生同桌合作平均分圆形纸片。

2、交流分法。

3、教师质疑:平均分成两份的比萨,每一份是多少?这“一半”或“半个”能用什么数来表示呢?从而引出

就是它的5、2 2

4、教师补充小结:把一块比萨饼,平均分成2份,其中的1份

。其中横线表示平均分,2是平均分成的份数,1是其中的份数。

的读写法。

6、怎么涂出这些图形的

活动二:折一折

乐乐是一个乖巧的好孩子,他看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶为了他的生日party忙里忙外,挺过意不去的,就拿出一块大巧克力平均分给他们吃。怎样分呢?请同学们帮帮忙好吗?

1、学生各自折纸。

2、展示折法。

3、分四人小组讨论:把一块正方形的巧克力平均分成四份,其中的一份、二份、三份、四份可以用什么数来表示,为什么?

4、引导学生观察四分之四这幅图,看看有什么发现?进行知识的延伸。

5、教师引导学生小结:把一个物体平均分成若干份,这样的一份或几份就是它的几分之几。

活动三:说一说

大家吃完点心后,妈妈又拿来水果招待小朋友。水果可丰富了。我问学生:你能用从以下的水果中找出分数吗?

(三)照顾差异,理解应用

乐乐他们吃完水果就玩起了砸金蛋的游戏。(有三号金蛋,学生喜欢砸哪号就砸哪号)

(四)总结评价,拓展延伸

1、畅谈收获。

2、看短片,拓展延伸。

附板书设计:

分一分(一)一半

其中的几份1 ……分子平均分—……分数线平均分成几份2 ……分母读作:二分之一

44 3

44……分数(1)

关于本教案的常见问题

Q：分一分（一）ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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