资料摘要
学科教学内容教学目标数学备课教师郗芳萍授课时间第2周3月5日税率：教材第10页。1. 了解税收的含义,会解决有关“税率”在生活中的应用，会进行计算。2. 了解税收的有关知识,联系已有知识进行分析、比较、概括提高解决实际问题的能力。3. 体会税收在国家建设中的重要作用,培养依法纳税的意识。教学重难点重
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税率优秀教学实录
未知
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关键词：税率优秀教学实录
正文
学科
教学内容
教学目标
数学
备课教师
郗芳萍
授课时间
第2周3月5日
税率：教材第10页。
1. 了解税收的含义,会解决有关“税率”在生活中的应用，会进行计算。
2. 了解税收的有关知识,联系已有知识进行分析、比较、概括提高解决实际问题的能力。
3. 体会税收在国家建设中的重要作用,培养依法纳税的意识。
教学重难点
重点:理解税率与分数、百分数的含义。
难点:解决有关“税率”的实际问题。
教学方法与多媒体课件与讲练相结合
手段
教学准备
课
堂
教
学
过
程
多媒体课件
教学内容
教师
活动
学生活动
一、导入：1、提问我们老师的工资哪里来？
（根据学生的回答引入税收）
1、学生自2、指导学生阅读课本第10页第一段：边1、指导导学读边画边理解）
纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把（集体）或（个人）收入的一部分缴纳给国家。（税收）是国家收入的主要来源之一。国家用收来的防）等事业。因此,每个公民都有（纳税）的义务
（通过插图理解税收在各个领域的发展）
3、怎样纳税，国家有什么规定，今天我们一起来学习有关税收的问题
生阅读课本第10页第一段：边读边画边理解）
2举例子
1 己阅读课本第一段
税款发展（经济）、（科技）、（教育）、（文化）和（国
课
堂
教
学
过
程
二、学习新知：
1、理解纳税的相关定义概念。
（1）认识税收的种类
①、让学生自己阅读课本第二段第一句话。
②、交流税收主要分为哪些？
2、讨论交流税收的种类。
3、讲解定义概念
3、同桌讨
主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税
等几类
③、教师补充还有：财产税、资源税流转税等
④、说明：由于税收的种类不同缴纳的税额也不同
(2)、税收的相关概念
①教师讲解：缴纳的税款叫做应纳税额；应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。
、列举生活中的税收情况
2、跟同桌讨论一下应纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系呢? （1）、同桌进行讨论;教师巡视了解情况。
论一下应（2）组织交流汇报,小结: 纳税额、税税率=应纳税额÷收入
应纳税额=收入×税率
收入=应纳税额÷税率
3、解决问题
（1）课件出示:教材第10页例3) 学生尝试独立解答问题;教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。
（2）交流
生:已知“按营业额的5%缴纳营业税”,意思就是
2 率和相应的收入这三种量之间有什么关系？
营业税是营业额的5%,求营业税是多少万元,就是计算一个数的百分之几是多少,用乘法计算,即： 纳税=营业额×5% 列式为:30×5%=1.5(万元)。
三、巩固知识
1、读一读本节的定义概念
2、识记：
应纳税额=收入×税率
3、练习：课本第10页做一做
板书设计
叫做税率。
税
率
1、缴纳的税款叫做应纳税额;应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率2、税率=应纳税额÷收入
应纳税额=收入×税率
收入=应纳税额÷税
教学反思
参考资料
多举例，只有对知识点理解透了，才能学会应用知识，解决问题
数学教师用书 七彩课堂
3
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