8.自行车上的简单机械教学设计(教案)

《思维导图在工具和机械单元知识整合中的应用》教学设计

执教者：张军兵

第一单元 工具和机械

教学目标: 1、使学生了解工具的作用，会辨别工具的机械类型。

2、使学生经历探索“杠杆规律”的过程，理解规律内涵，并能运用

规律认识三类杠杆。

3、学会利用思维导图进行单元知识的梳理整合。

教学重点：

使学生学会利用思维导图进行单元知识的梳理整合。

教学难点：

学生总结创建思维导图进行单元知识的梳理整合

学情分析：

六年级的学生已经具备一定的复习归纳能力，但利用思维导图来整合还有待进一步加强训练。

教学准备:

课件、教师整理的思维导图

教学过程:

一、复习旧知

1、什么是思维导图？

思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具

，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规

律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

二、构建本单元思维导图

1、提出问题

怎样构建工具和机械的思维导图？

2、解决问题

教师指导：工具——杠杆类、轮轴类、滑轮类、斜面、齿轮等简单机械和自行车等复杂机械——基本作用—---- 3、学士各自构建自己的思维导图

教师下堂巡视指导学生构建，学生展示自己构建的思维导图，教师评价补充完善。

4、教师展示教师构建的思维导图：

三、巩固练习

把下列工具填写到相应的机械名称上：

1、钉锤 2、钳子 3、剪刀 4、开瓶器 5、螺丝刀

6、扳手 7、镊子 8、火钳 9、天平 10、门把手

11、方向盘 12、辘轳 13、旗杆顶部的滑轮 14、吊车臂顶部的滑轮

15、吊车下端悬挂物体的滑轮 16、汽车上货的木板 1718、盘山公路 19、吊风扇 20、螺丝钉

省力杠杆（ ）费力杠杆（ 等力杠杆（ ）省力轮轴（ 费力轮轴（ ）定滑轮（ 动滑轮（ ）斜面（ 四、课堂小结

1、五类简单机械：杠杆、轮轴、滑轮、斜面、齿轮

2、思维导图的画法与作用

水龙头

））））