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税率教学评价实录｜教案在线预览

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关键词：税率教学评价实录

正文

税率教学设计

湖北省巴东县大支坪镇药会坦小学

李伶娜

教学内容：人教2011 版小学数学六年级下册教材第10页。

教学目标：

知识与技能：知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，能根据具体的税率计算税款。

过程与方法：经历计算纳税的过程，加深学生对纳税的理解，提高解决问题的能力。

情感态度与价值观：增强学生的法制意识，知道依法纳税是每个公民应尽的义务。

教学重点：能运用百分数的知识正确计算应纳税额。

教学难点：税率的理解。

教学过程：

一、

创设情境，引入新课

1.出示ppt图片并提问，同学们，认识图片上这些建筑物吗？哪位同学能告诉老师，这些都是什么？

学生反馈：鸟巢、水立方、立交桥、航空母舰—辽宁号、载人飞船—神舟五号

看到这些图片，同学们会为我们的祖国感到骄傲、感到自豪吗？我们的祖国正在蓬勃发展，人民生活水平显著提高，在航空航天航海、生物科技、军事、工程建设等各个领域抖取得了非凡的成绩，这都得益于国家对这些领域的大力支持。

出示ppt图片，让学生阅读关于财政的支出情况。

提问：你知道国家的这些钱是从哪里来的吗？

二、

引导探究，学习新知

1.自学教材第10页，并思考下列问题：

什么是纳税？为什么要纳税？

有哪些主要的纳税项目？

什么是应纳税额？什么叫税率？

学生反馈：纳税的意义、主要的纳税项目（出示ppt，与学生一起了解2017年我国主要税种的收入情况）、应纳税额和税率（提出要求：用自己的话来回答这几个问题）

税率=应纳税额÷各种收入×100% 2.结合实例，进一步理解概念。

例题1：QQ文具店2017年全年的销售额是44万元，按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。

提问：说一说题目中应纳税额、各种收入和税率分别是多少？

学生反馈：销售额：44万元

增值税：2.2万元

增值税率=2.2÷44×100%=5% 3.解决生活中的简单问题

例题2：一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

读题并思考一下两个问题：

A：营业额的5%是什么意思？

B:本题中应纳税额和税率分别是什么？

要求学生独立完成，计算出该饭店10月份的营业税

营业税该如何计算呢？前面我们知道了税率的计算方法，那我们能不能推算出税款的计算公式呢？

税款=应纳税额×税率

30万×5%=1.5（万元）

答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。

三、

练习巩固

李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴纳个人所得税多少元？

读题思考：按照例题2的计算方法，本体是否应按5000×3%的算是来计算？

学生讨论并反馈：不能，在5000元的工资里，有3500元是不用缴纳个人所得税的，需要缴税的是（5000-3500）元

所以此题应按（总收入-免征收部分）×税率=个人所得税

对照公式，检查自己的错误。对比两道题，了解税收的算法各不相同，我们应按照实际情况来进行计算。

四、

课堂总结

今天这节课我们主要学习了什么内容？

你还记得该怎样计算税率和税款吗？

在计算税款的过程中，我们应注意什么？

同学们，如果没有纳税，国家就筹不到钱，也就无法集中力量

为人民办大事，因此我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了都做依法纳税的好公民，为祖国的繁荣发展贡献力量。

资料摘要

税率教学评价实录

税率教学评价实录

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文档信息

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