时、分、秒优秀教案范文｜教案在线预览

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认识时间——几时几分张洁教学目标:1、能正确读写钟面上所表示的时刻是几时几分。2、会用电子表表示法表示钟面上所表示的时刻。3、能根据几时几分在钟面上画出分针。教学重点:能正确读写钟面上所表示的时刻是几时几分。教学难点:1、能正确读写钟面上所表示的时刻是几时几分(分针走到哪,知道几分)。2、能根据几时

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所属课文：时、分、秒

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2018-04-18 14:53:00

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学校：上海市嘉定区叶城小学

时、分、秒优秀教案范文

未知

2018-04-18 14:53:00

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关键词：时、分、秒优秀教案范文

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认识时间——几时几分

张洁教学目标:

1、能正确读写钟面上所表示的时刻是几时几分。

2、会用电子表表示法表示钟面上所表示的时刻。

3、能根据几时几分在钟面上画出分针。

教学重点:能正确读写钟面上所表示的时刻是几时几分。

教学难点:

1、能正确读写钟面上所表示的时刻是几时几分(分针走到哪,知道几分)。

2、能根据几时几分在钟面上画出分针。

教学过程:

一、复习引入

1、关于时间,我们一年级学会了什么?

时针、分针、顺时针方向……

2、看钟面,复习几时、几时半、24小时记时法。

3、揭示课题

生活中我们不但要知道几时和几时半,还要知道许多其他的时间,今天这节课就继续来学习有关时间的知识。

3、探究新知

(一)、认识钟面

1、观察钟面,同桌讨论

钟面上有()大格,每大格有()小格。钟面上共有()小格。

2、观察时针

时针走1大格是多少时间呢?走2大格呢?

小结:时针走几大格就是几小时。

(拨钟面)时针走过2,是几时多?走过6是几时多?

板书:时针走过几——几时多。

3、观察分针

分针走1小格是1分钟,分针走2小格是2分钟,分针走大小格是几分钟?

拨钟面的分针,学生讨论是几分,怎么算?

板书:分针走到哪——大格x5+小格

(二)、认识钟面时刻

1、教师拨,学生探究并归纳方法。

2、练一练

晨会课8:15

吃饭:11:37

大课间:下午3:04/15:04

小结:如果分针指向的数不到10,在分钟数前加“0”。读作:3时零4分。

三、练习

1、选一选

小结:在分钟数很大的时候,一定要看清时针走过了几,没到几。

2、看一看

3、拨一拨(老师拨好时针后,学生拨分针)

四、拓展

我们下课时间是:9:11,经过了12分钟后,你们知道第二节课上课的时间吗?

板书设计:

认识时间

12个大格,1大格=5个小格时针走过几——几时多

分针走到哪——大格X 5 +小格

关于本教案的常见问题

Q：时、分、秒优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时、分、秒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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