搭积木ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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课前准备1、课件。2、教具:展示用磁棒、计数器。3、学具:小棒、计数器。“搭积木”教学设计金小陈郑小溪一、复习铺垫——数的组成1、第一大组有多少个学生?(14)师:14是由几个十和几个一组成的?2、说一个你喜欢的20以内的两位数。()师:谁愿意来说说这个数的组成?3、在计数器上拨一个喜欢的20以内的

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭积木

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2020-08-19 08:34:27

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学校：宜昌金东方小学

搭积木ppt课件配套教案内容

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关键词：搭积木ppt课件配套教案内容

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课前准备

1、课件。

2、教具:展示用磁棒、计数器。

3、学具:小棒、计数器。

“搭积木”教学设计

金小陈郑小溪

一、复习铺垫——数的组成

1、第一大组有多少个学生?(14)

师:14是由几个十和几个一组成的?

2、说一个你喜欢的20以内的两位数。()

师:谁愿意来说说这个数的组成?

3、在计数器上拨一个喜欢的20以内的两位数,同桌说组成。

二、探索新知——20以内数的加减法

1、一共有多少个苹果?

师:(出示课件)会读的同学和我一起读。这里有13个苹果,俺再放2个。(解释:俺就是我的意思)

你能提出什么数学问题?

生:一共有多少个苹果?(师板书)

师:怎样列算式?

生:13+2

2、还剩多少个苹果?

师:(出示课件)这里有18个苹果,俺吃了2个。

你能根据这句话提出什么数学问题?

生:小熊还剩多少个苹果?

师:你会列算式吗?

生:18-2

3、探索算理

师:用小棒摆一摆,或者用计数器拨一拨,再说一说13+2和18-2的计算过程。生同桌互说。汇报。

A、师:你想用小棒摆哪个算式?能和大家说一说你是怎样摆的?

生汇报13+2:先摆1个十,再摆3个一。再个位上加上2个。

问:为什么在个位加上2个?(表示加了2个)

生汇报18-2:先摆1个十,再摆8个一。再在个位上拿走2个。

问:在个位上拿走2表示?(减去2个)

B、师:谁是使用计数器帮助计算的?

生汇报13+2:个位拨3个,十位拨1个。

师:表示?(13)加2怎么拨?(在个位上加2个)为什么在个位上加?(加

2就是加2个)。

生汇报18-2:先拨1个十,再摆8个一。再在个位上拿走2个。C、毛毛虫

4、总结算法

师:回顾刚才我们研究的过程,你能不能说一说13+2怎样算?

生:把13分成10和3,3+2=5,10+5=15.

师:用同样的方法计算18-2,怎样算?

5、巩固练习

摘苹果

19-7 13+5 16-3 15+3

6、算法总结

师:两位数加减一位数,有同学算得特别快,你有什么好办法?(

)

师小结:十位不变,个位相加减。

三、巩固练习——谁会用

2、对对碰p78 第五题

3、树上原来19个苹果,还剩下8个,大熊摘了多少个苹果?

关于本教案的常见问题

Q：搭积木ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭积木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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