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2 美丽的南沙群岛教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学内容概述

正文

《美丽的南沙群岛》教案

一、教学目标

1、能正确、流利,有感情的朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

2、结合语境了解词语的意思。

3、理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生爱岛之情。

二、教学重点

1、文中的生字,难字,学生要学会掌握并应用。一些成语或词语,结合语境理解意思。

2、精读课文,学生可以归纳课文以回答课后问题并感悟文章情感。

三、教学难点

1、个别笔画复杂且易错的生字,多音字或者成语,给学生通读课文,理解课文带来一些难点。

2、通过对课文内容的学习,激发学生热爱祖国的思想感情。

四、教学准备

多媒体ppt课件

五、课时

第二课时

六、教学过程

1.复习导入

(1)上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,同学们从中知道了什么?

(2)师:这节课,请同学们跟着老师一起放慢步伐,细细品读,边想象边感受迷人的南沙群岛。

2. 精读课文第一段

(1)全班一起朗读第一段,提问,南沙群岛是什么样子的,指名回答。

(2)指名朗读第一段,提问,从中感受到了什么。提问1至2名同学。

(3)提问,“晶莹的珍珠”是什么?“一串串晶莹的珍珠’说明什么?(岛屿多)提问1至2名同学。

(4)全班朗读第一句,边读边想象。指名朗读第一句。

(5)教师着重讲解本段中的比喻句(此句为暗喻,着重说明暗喻明喻的区别,如何判断两者等),说明清楚后,请1至2名同学仿造一个句子。

(6)全班朗读第一段,后指名朗读,评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”“星罗棋布”等词语。

(7)有感情地齐读第一段。

3. 精读课文第二段

(1)学生自己精读第二段并自学,思考,在“宝库”里你发现了什么?

(2)分小组(三人左右)讨论自学,交流。

(3)讨论,为什么说南沙群岛是一座宝库?请你通过书中的句子告诉我们。

(4)讨论,你知道南沙群岛有哪些珍贵的海洋生物、矿产资源和海洋动力?

(5)结合本文的写作结构,请学生用“总—分”的句式说说

南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有(章鱼),有(海星),有(珊瑚)等。

南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(石油),有(天然气),有(锌)等。南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,有(热能),有(潮汐能),有(波浪能)等。

(6)师生朗读,体会总分写法。

(7)练习背诵第二自然段。

(8)小结,南沙及其海域有丰富的矿产资源,水产资源和海洋资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

4. 精读课文第三段

(1)过渡,我们知道了南沙群岛的富饶,你们想亲自到南沙的海边感受它的美丽吗?

(2)自由朗读第三自然段,用横线划出你认为写出南沙群岛美丽的句子,有感情地读给同桌听。

(3)“蓝玉”和“翡翠”分别指什么?读读句子,你觉得南沙群岛美在哪里?

(4)想象一下,除了龙虾、燕鱼、海龟,海水里还有什么?

(5)指导学生朗读喜欢的语句,指名读或者自由读。

(6)练习背诵第三自然段

5. 总结延伸

(1)请同学找出自己喜欢的句子或段落再自由朗读,品味。

(2)同学自行交流今天的学习内容或者课文感悟等。

七、作业

先有感情地朗读课文20分钟,后背诵课文第二,三自然段。

七、板书

美丽的南沙群岛

蓝色的宝库富饶

迷人的世界美丽

资料摘要

2 美丽的南沙群岛教学内容概述