复式条形统计图优质公开课教案｜教案在线预览

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《复式条形统计图》教学设计方案一、教学分析(一)教学内容分析《复式条形统计图》:苏教版小学数学第九册第十单元《统计》第二课时。《复式条形统计图》是在学生初步认识简单统计表和条形统计图,并进一步学习复式统计表之后的内容。通过教学,一方面要使学生进一步学习收集、整理、描述数据的方法,另一方面使学生进一步

资料类型：教学教案文档

所属课文：复式条形统计图

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2018-04-25 09:00:00

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学校：常州市勤业小学

复式条形统计图优质公开课教案

未知

2018-04-25 09:00:00

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关键词：复式条形统计图优质公开课教案

正文

《复式条形统计图》教学设计方案

一、教学分析

(一)教学内容分析

《复式条形统计图》:苏教版小学数学第九册第十单元《统计》第二课时。

《复式条形统计图》是在学生初步认识简单统计表和条形统计图,并进一步学习复式统计表之后的内容。通过教学,一方面要使学生进一步学习收集、整理、描述数据的方法,另一方面使学生进一步感受统计在实际生活中的广泛应用,发展统计观念。

(二)教学对象分析

学生通过前期的学习,已经能够读懂简单、复式统计表和简单条形图,初步体会到它们的作用。直接出示复式条形统计图,也许也能读懂上面的信息,但是对于为什么要制作成复式图?复式图反映的信息跟简单图之间有什么区别?复式统计图有什么具体的作用?复式统计图不同的形式之间有什么联系和区别?……等等问题不是很明晰。因此,需要让学生经历这样一个从简单到复式的过程,让他们体会其中的异同,在对比辨析中逐步清晰对复式统计图的认识,并深刻体会复式统计图在生活中的作用。

(三)教学环境分析

学生在电脑上完成制图过程需要给定相应的FLASH课件,全班交流展示时需要借助网络教室的教学环境实现师生之间的交互。现场统计数据需要网络环境下的投票系统。整合在一起制成专题学习网页。学生需要可以联网的若干台电脑。

二、教学目标

1、使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图,能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。

2、使学生根据解决简单实际问题的需要,主动经历数据的收集、整理、描述和分析过程,能进行一些简单的判断,发展统计观念。

3、通过有说服力的数据,使学生进一步体会统计在实际生活中的重要作用,感受

数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。

三、教学重难点

教学重点:使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图,能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。

教学难点:使学生根据解决简单实际问题的需要,主动经历数据的收集、整理、描述和分析过程,能进行一些简单的判断,发展统计观念。

四、教学方法、过程及整合点

关于本教案的常见问题

Q：复式条形统计图优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复式条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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