4.多种多样的购物场所教学实录与评析.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：4.多种多样的购物场所教学实录与评析

多种多样的购物场所

去附近的购物场所

一、活动目的:

1、这部分内容介绍了学生家庭和学校附近的商业场所,它们分别是菜市场、大型商场、专卖店、超市、文具店、新华书店、小卖部、学生在对这些商业场所的特点进行认识时,除了知道买什么东西应该去什么地方外,还能了解一些以前未曾见过的商业场所,因而扩大了他们的知识面,也进一步增进了他们对社会的了解。

2、教师准备教材中的图片。

二、活动设计:

1、谈话导课、揭示主题:

(1) 教师板书、解释“购物场所”。

先出示课本图片认识,再让学生展示搜集到的购物场所的照片和名称,教师相机板书。几种常见类型(可贴学生拍摄的照片)。

(2)衔接:多种多样(使板书齐全) 照片

(教师可把书中图片制成大图相机贴进去)

2、情况调查:了解购买能力。

教师举出几种商品名称,让学生回答出就近的哪个购物场所能买到。举例要多样,衣、食、文具等都要有。

三、情境创设、开展活动。

教师谈话:家有人来做客,需购买以下物品:盐、烟、酒、肉、蔬菜、水果、拖鞋...... 1、替小红说出到哪里购买,说明理由!

(活动中把要买物品制成卡片,每生一张,假如你就是小红,分别到哪里采购,把名称写在卡片反而,并想好理由)。

2、学生交流。

3、调查:

哪些商品需要到较远的购物场所购买!你建议在你家附近设置哪些商业场所,做个小小设计师,设置你家附近的购物场所!

四、模拟拓展生活实践。

把卡片带回家,看看你写的购物场所中,能否买到这些商品,并写上价格,带回来组成“购物角”。

4.多种多样的购物场所教学实录与评析