小猫钓鱼第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《小猫钓鱼》教学设计教学目标:认识0是怎么产生的;理解0的含义;会读、写0;体会数的意义的多样性,拓展学生的思维空间;发挥学生的想象力;在生活中会运用,初步培养学生的运用意识;进一步体会数与生活的联系。教学重点:认识“0”可以表示没有教学难点:认识“0”的其它含义教学方法讲述、练习、讨论教具准备主题

资料类型：教学教案文档

所属课文：小猫钓鱼

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2018-05-30 11:16:00

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学校：盖州市太阳升学校

小猫钓鱼第一课时评课稿

未知

2018-05-30 11:16:00

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关键词：小猫钓鱼第一课时评课稿

正文

《小猫钓鱼》教学设计

教学目标:

认识0是怎么产生的;理解0的含义;会读、写0;体会数的意义的多样性,拓展学生的思维空间;发挥学生的想象力;在生活中会运用,初步培养学生的运用意识;进一步体会数与生活的联系。

教学重点:

认识“0”可以表示没有

教学难点:

认识“0”的其它含义

教学方法

讲述、练习、讨论

教具准备

主题图

教学过程

一、创设情境、引入新课

今天,有一场有趣的钓鱼比赛,同学们你们想看吗?那就让我们一起走进赛场看看他们的收获吧!(课件展示)

二、探究新知,讲授新课

1、出示小猫钓鱼图:

(1)谁来介绍一下第一只小猫钓了几条鱼?用几来表示?第2只小猫呢?第三只小猫呢?第4只小猫吹胡子瞪眼睛地怎么了?一条鱼也没钓着用几表示呢?

(2)指导写0。数字0占田字格的右半格,从右上角起笔向左下角运笔逆时针轨迹。回到起笔处,一笔写成。

2、引导学生观察温度计。

这是什么?谁来介绍一下是做什么用的?这上面画的这些是什么?师指出0刻度以上是表示零上温度,0刻度以下是零下温度。

3、引导学生观察直尺图。

(1)把自己的直尺拿出来,看直尺你发现了什么?

(2)仔细观察直尺是由哪个数字开始的?从0开始,0是起点。它在1的前面,比1小。

4、0的含义。

通过刚才的学习,0都有哪些含义?说明:0表示没有,0表示起点, 0可以表示刻度,0还有占位的作用,比如10。

5、日常生活中还有什么地方用到0,表示什么?

三、巩固与练习

完成书中练习题

四、本课总结

通过今天的学习,我们有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小猫钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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