习作教学实录及点评｜教案在线预览

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人教版五年级语文下册第一单元《口语交际》习作一给手拉手的小伙伴写信教学目标1、能通过书信的方式与他人沟通,并把“手拉手”活动开展下去。2、能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述,同时能合理地提出可行性建议。教学过程第一课时一、回顾旧知本单元我们学习了很多关于西部的文章,从草原的美景到丝绸之路上商

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所属课文：习作

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2026-07-06 22:17:38

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学校：阳原县揣骨疃镇揣骨疃小学

习作教学实录及点评

未知

2026-07-06 22:17:38

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关键词：习作教学实录及点评

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人教版五年级语文下册第一单元《口语交际》习作一给手拉手的小伙伴写信

教学目标

1、能通过书信的方式与他人沟通,并把“手拉手”活动开展下去。

2、能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述,同时能合理地提出可行性建议。

教学过程

第一课时

一、回顾旧知

本单元我们学习了很多关于西部的文章,从草原的美景到丝绸之路上商旅不绝的繁荣景象,到后面我们学习了像戈壁滩上的白杨树一样的边疆建设者们扎根边疆奉献边疆的这样一种精神,到最后我们又学习了把铁路修到拉萨去其中铁路建设者们不断攻克科技难题为边疆的建设做出了巨大的贡献。

二、回顾要求,交流习作

1、交流书信内容:活动的方案

(1)学生各抒己见.

2、交流与远方小朋友的联系方式。

(1)书信往来。

(2)他人介绍。

(3)联谊活动。

(4)网上交流.

3、回忆书信格式

学生各抒己见。

三、佳作欣赏,借鉴提高

四、总结写法。

五、注意信封的写法。

(1)信封的格式:左上方写收信人所在的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。六、总结

古时候,人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会在“心连心,手拉手”的活动中不断成长,收获美好幸福的明天!

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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