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税率多媒体教案及点评｜教案在线预览

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关键词：税率多媒体教案及点评

正文

《税率》教学设计

黄河路小学刘秀梅教学内容:人教版六年级下册第二单元第10页

教学目标:1.使学生明确纳税的含义和重要意义,理解应纳税额、税率的含义,了解常见的税种。

2.能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。

3.培养学生的纳税意识和爱国主义思想。

4.提高学生从生活中搜集数学资料,和利用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点:应纳税额的计算。

教学难点:税率的理解。

教学过程:

一、复习:求一个数的百分之几是多少用乘法计算。

二.导入:1.展示城市新貌:鸟巢、水立方、学校、医院、公路建设、绿化建设等市政建设成就图片和数据。

2.互动:让学生观看图片时感悟我国的经济建设日新月异,人民生活的不断提高,基础建设全面展开等等。

3.思考:(1)我国城镇基础建设全面展开,这些设施的费用是从哪儿来?(2)国家的钱又是从哪儿来的?(3)导出纳税、税率。板书课题:税率

三、探究新知:

1．自学课本10页内容：（1）什么是纳税？（2）有哪些纳税项目？

（3）什么是应纳税额，什么与什么的比率叫税率？

2．帮助学生理解应纳税额、税率、消费税、营业税和个人

应纳税额所得税等。板书税率 100%各种收入

3．说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入并计算税率分别是多少?并说出每个税率的含义。（１）、水泥厂２０17年向国家缴纳增值税２１0万元；（２）、海天宾馆２０17年８月的营业额达９４0万元，应向国家缴纳营业税４７万元；（３）、华为手机今年２月销售额３０００万元，应缴纳消费税１２００万元人民币；（４）、张老师的月工资是3０００元，每年应缴纳个人所得税１２０元。

四、学习例3：探讨求应纳税额的方法。

1．学生自主练习发现。

2．交流汇报。（学生说说怎样运用百分数的知识求出应纳税额）巩固练习：一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的3％缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？

3．归纳求应纳税额的方法：各种收入（营业额、增值额······）× 税率 =应纳税额（营业税、增值税·······）

4．辩识题：（4个）加强对纳税的了解。

5．知识延伸：个人所得税的求法

根据《税法》规定，

2008年3月1日以后,个人月工资和薪金收入在2000元以上的部分纳税,而在2000元以下的部分不需要纳税,以保护广大工薪阶层和低收入家庭的日常生活支出。国债和教育储蓄的利息收入也不需要纳税。需要纳税的部分是按规定扣除不纳税部分的余额。提升练习:小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?

五、课堂回顾:

1.学会了什么?有什么收获?

2.老师:如果没有纳税,国家就筹集不到必要的资金为大家办事。因此,我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋,为祖国的繁荣贡献力量!

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税率多媒体教案及点评

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关于本教案的常见问题

Q：税率多媒体教案及点评是什么类型的资料？

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