枫桥夜泊ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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第三课时学习目标:1.学习诗中生字,有感情地背诵并默写。2.学习古诗《枫桥夜泊》,了解诗中所描写的景物,理解诗句的意思,体会作者所表达的思想感情。重难点:理解诗句的意思,体会作者的思想感情。教具:ppt教学过程:一、导入:同学们,你们喜欢古诗吗?谁愿意把自己喜欢的古诗背诵给大家听? (学生试背,教师

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所属课文：枫桥夜泊

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2018-06-12 15:59:00

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学校：孟津县小浪底镇官庄小学

枫桥夜泊ppt课件课堂实录

未知

2018-06-12 15:59:00

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关键词：枫桥夜泊ppt课件课堂实录

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第三课时

学习目标:

1.学习诗中生字,有感情地背诵并默写。

2.学习古诗《枫桥夜泊》,了解诗中所描写的景物,理解诗句的意思,体会作者所表达的思想感情。

重难点:

理解诗句的意思,体会作者的思想感情。

教具:ppt

教学过程:

一、导入:同学们,你们喜欢古诗吗?谁愿意把自己喜欢的古诗背诵给大家听? (学生试背,教师适时点拨)

师:中国是一个诗的国度,历经千百年而传诵至今的古代诗歌更是国之瑰宝,非常珍贵,今天,让我们再来赏析一首古诗,好吗?这首诗的题目叫做《枫桥夜泊》。(板书课题,齐读课题)出示学习目标

二、第一次先学后教:初读诗文比赛朗读。

自学指导:

1、自由朗读古诗。要求:坐姿端正、读准字音、不掉字、不添字,有不认识的字问同桌或举手问老师。

2、朗读比赛,比谁的字音读得准、声音响亮。(2分钟后比赛)

检测:出示课文,指名朗读,正字正音。

三、第二次先学后教:(理解古诗)

自学指导:

借助注释、插图,结合上下文和生活实际,思考:

1. 解诗题。《枫桥夜泊》的意思就是夜晚把船停泊在枫桥边。

2. 诗中写了哪些景物?

3、这些景物分别有什么特点?

四、第三次先学后教:(翻译诗句意思)

自学指导:结合课后注释和资料理解诗文,用自己的话说说古诗的意思。(3---5分钟,小组合作讨论。)

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

“月亮慢慢落下去了,乌鸦在树上啼叫,天地间布满寒霜,面对着江边的枫树和岸上的渔火,诗人愁丝缕缕难以入眠。”

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。

五、第四次先学后教:体会思想感情

自学指导:

(1)自由朗读诗文和诗意,引导学生想象作者描写的画面,体会其表达的情感。

(2)指名读一二句,学生听,你仿佛看到了什么?听到了什么?想到了什么? (“月”“霜”“乌”“江枫”“渔火”,“霜满天”是什么意思?有霜的夜晚使人感到怎么样?(寒冷、孤独)江边的枫树怎么样?茫茫的江面上点点的渔火给你什么感觉?(孤单、寂寞)诗人想起了故乡想起了亲人,他忧愁得怎么样?(难以入眠))

(3)指名读三四句,学生听,你还看见了什么?(“寒山寺”,“寺”“钟”)寺里还传来了什么?听,钟声怎样?(传得很远,传到了客船上诗人的耳朵里) (4)这首诗主要表达了诗人怎样的感情呢?

《枫桥夜泊》描写了一位旅途中的游子夜间停泊枫桥的所见所闻,表达了诗人旅途中孤寂忧愁的情怀。

六、当堂训练:

1、词语解释:(1)泊(2)乌(3)啼(4)江枫(5)渔火

2、默写古诗

教学反思:

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关于本教案的常见问题

Q：枫桥夜泊ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《枫桥夜泊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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