第2课　北魏孝文帝的改革措施课堂实录【1】｜教案在线预览

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人教版选修一第3单元第2课北魏孝文帝的改革措施一、教学目标：1、知识与能力：（1）识记：政治体制改革的主要内容俸禄制、均田制、三长制和租调制；迁都洛阳以及社会生活习俗方面的改革；（2）通过学习使学生理解政治与经济改革之间内在联系及改革的作用；（3）通过“移风易俗”的学习，使学生理解少数民族统治者的改

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所属课文：第2课　北魏孝文帝的改革措施

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2019-06-28 10:06:00

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第2课　北魏孝文帝的改革措施课堂实录【1】

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人教版选修一第3单元第2课

北魏孝文帝的改革措施

一、教学目标：

1、知识与能力：

（1）识记：政治体制改革的主要内容俸禄制、均田制、三长制和租调制；迁都洛阳以及社会生活习俗方面的改革；

（2）通过学习使学生理解政治与经济改革之间内在联系及改革的作用；

（3）通过“移风易俗”的学习，使学生理解少数民族统治者的改革对民族融合的推动作用及民族融合的实质。

2、过程与方法：

小组讨论探究制度创新对改革和社会进步的保障作用探究今天文化认同对巩固和深化改革的影响；

小论文写作：少数民族统治者的改革对民族融合的推动作用及民族融合的实质。

3、情感态度与价值观：

（1）孝文帝顺应时代潮流，其改革的策略和坚决的态度也是值得学习和借鉴的；认识锐意改革，不断创新，与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂；

（2）培养学生不甘落后、勇于进取、学习先进、迎头赶上的精神以及要勇于面对困难、正视问题、找出办法、想出对策的意识。

二、教学重难点：

重点：孝文帝改革中创建新制和移风易俗。难点：理解迁都洛阳在整个改革中的地位。三、教学过程：

★新课导入：北魏孝文帝的改革背景（民族矛盾和阶级矛盾使得改革势在必行）。

四、讲授新课：

（一）卓有成效的新制：

1、制定俸禄制，整顿吏治；2、推行均田制；3、设立三长制；4、推行新租调制；

（二）巧设计迁都洛阳：

1、措施：

（1）迁都洛阳：

过程；

目的：

直接目的：接受汉族先进文化，减少改革阻力。

间接目的：加强对黄河流域的统治；

（三）移风易俗：（后期改革的重点）

1、易服装；2、讲汉话；3、改汉姓；4、通婚姻；5、改籍贯。

意义：促进了鲜卑人对汉族文化的认同，争取到汉族地主对北魏政权的支持，有力地推动了政权向汉族统治模式转化。

作业布置：北魏孝文帝的改革有何意义，带入下一节学习。

关于本教案的常见问题

Q：第2课　北魏孝文帝的改革措施课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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