12 种瓜得豆教案1

12《种瓜得豆》教学设计

信宜市水口镇第一中心小学 曹美凤

教材内容分析：《种瓜得豆》是S版小学语文课本六年级下册的一篇精读课文。它的体裁是说明文（儿童科普读物）。作者用通俗易懂的语言，介绍了一种现代高科技——转基因技术的原理及应用。

教学目标

1、知识与技能：（1）读懂课文，了解课文介绍的科学知识；（2）学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。

2、过程与方法：（1）联系生活，展开想象，理解内容；（2）品析重点词句，体会文章的写作特点；（3）课堂小练笔，我手写我心。

3、情感态度与价值观：（1）感受现代科学技术的神奇与伟大；（2）激发学生探索科学的强烈欲望。

重、难点与关键

1、重点：了解作者是怎样介绍转基因技术及其应用的。

2、难点：结合具体语句，体会文中打比方写法的表达效果。

3、关键：激发兴趣，明确任务，认真自学，积极参与课堂学习。

教

学

过

程

一、复习引入

1、导语:种瓜得瓜种豆得豆，种瓜怎么可以得豆呢？在科技飞速发展的今天，人们完全可以做到“种瓜得豆”，靠的是什么技术呢？

板书：

（转基因技术）

（1）上节课我们已初步学习课文，并对课文的主要内容进行了概括，现在谁来复述一下课文的主要内容？

师板书：转基因技术

（2）作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的？我们来复习一下上节课所列的阅读提纲。先告诉

然后带我们认识了基因的作用和什么是转基因技术，还向我们介绍转基因技术在农业生产上和医学上

的应用

2、下面我们继续深入学习课文：读课题

这节课你们想知道些什么呢？

师：真爱动脑筋？爱动脑筋的孩子最可爱！下面我们就带着问题一起走进课文。

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二、出示学习目标：

（明确目标）

导语：这篇课文介绍的是高深的科学知识，有信心读懂课文吗？

三、细读课文，理解感悟

（一）学习课文第二部分（2-4自然段）

老师把你们想知道的一些问题整理了出来，我们以冲关的学习方式解决问题。

（1）齐读：第一关：什么是基因，基因有什么作用？

第二关：什么是转基因技术？

第三关：基因“搬家”的过程会出现什么情况？

师：可以选择自己一个人冲关，如果冲关有困难的，可以小组合作冲关。关关冲过才算成功。

提醒（在阅读的时候，要一边读一边想，一边圈勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。）

师：成功冲关的请自豪地举起你的小手，谁来挑战第一关？

基因是“大管家”

作用是“发号施令”

3、谁来举生活中的例子理解“大管家”“发号施令”？

4、注意……提醒我们生物的每个细胞都有许多基因，还可能管什么？

指名答

这位“大管家”有那么大的权力，那么神秘，你们想认识它吗？

4、出示基因插图，简介基因。

5、我们先来感受这位“大管家”的威力。出示转基因技术创造新生物的图片

：

为什么能出现这些前所未有的生物呢？（转基因技术）

6、师：谁来挑战第二关？什么是转基因技术？

（1）生汇报：请看第四自然段。读句子

（2）第二小组齐读，其他找出关键词概括什么是“转基因技术”？

板书：基因“搬家”

我们住新房子的时候要搬家，我们调座位的时候也要搬座位，

请同学们想想基因基因是怎样搬家的？

怎样能使瓜长出豆？，（把豆子里管结什么果的基因搬到瓜里）

7、指名挑战第三关：基因“搬家”的过程会出现什么情况

8、师小结：同学们，现在明白了什么是基因了吗？明白了基因的作用了吗？明白了什么是“转基因技术”了吗？明白了转基因技术在什么情况下会失败了吗？

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你们太了不起了，这可是大科学家才能弄懂的科学原理，你们在短短的十几分钟就明白了，这可赖于你们的聪明，还有就是作者运用了一种很好的写作方法，你们知道是运用了哪种方法呢？

（打比方）运用打比方的方法有

作用呢？

（形象生动、让人一读就懂）

师：对，运用打比方的说明方法让深奥的科学知识变得生动形象，通俗易懂。

（二）、学习课文第二部分（5-１０自然段）

1、导语：你们见过瓜苗会长出大豆吗？

为什么？

齐读第五自然段

科学家研究这项转基因技术是为了让人们的生活过得更美好，

2、科学家们花了那么大的精力来研究转基因技术有什么用武之地呢？现在，我们来召开一个关于转基因技术的应用的“新闻发布会”

3、请1名新闻发言人上台

4名记者提问。

、小结写法：转基因技术在农业生产有哪些应用？

(4种) 运用了什么什么方法？（举例子）

出示说明方法：打比方

举例子

转基因技术对于我们来说，曾经是那么陌生，那么神秘，而作者运用了打比方、举例子的说明方法，为我们作了生动形象的介绍，让我们一定就懂。

四、畅想科技。

我们看到转基因技术的神奇与伟大，你是否也想掌握这项技术呢？老师赋予你们神力，现在你是掌握这项转基因技术的科学家，你会用这项技术实现什么梦想呢？

五、课后小结，拓展延伸

科学家们运用转基因技术创造出前所未有的新事物，让我们大开眼界。但是，转基因技术是可以不受限制、随心所欲的吗？

万事有利必有弊，学习《阅读链接》进一步了解转基因工程

六、激发情感，培养探索科学的精神。

同学们，今天我们所学的有关转基因技术对于整个基因工程而言就像大海中的一滴水，我们所掌握的也只是冰山一角而已，希望同学们认真学习、一步一个脚印，努力拼搏，勇攀科学的高峰，为人类

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的基因工程添砖加瓦，在奋斗中实现自己的梦想。 七、作业布置：

板书设计：

12、种瓜得豆

原理

基因“搬家”

转基因技术

应用

农业生产上

4 医学上