资料摘要
四年级品质课堂导学案·S版四年级上册第五单元 总第 课时课题课型学习目18、争吵（第一课时）新授主备课人何彩凤执教1、有感情朗读课文，感知课文内容。2、认识5个生字，会写个生字，掌握“后悔、诚心诚意”等词语标学习重难通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。（难点）
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：18 争吵
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 603
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-10 17:03:00
- 来源学校
- 学校：祁东县船山实验学校
18 争吵教学实录与评析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：18 争吵教学实录与评析
正文
四年级品质课堂导学案·S版四年级上册第五单元 总第 课时
课
题
课
型
学
习
目
18、争吵（第一课时）
新授
主备课人
何彩凤
执教
1、有感情朗读课文，感知课文内容。
2、认识5个生字，会写个生字，掌握“后悔、诚心诚意”等词语
标
学习
重难通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。（难点）
点
学 习 过 程
环
节
学 案
1、回忆自己与同学之间团结友爱的事情，并能举例如 、 。
2、了解作者亚米契斯及作品《爱的教育》。
3、熟读课文（3-5遍）（家长签字： ）。
4、作业本：生字组词，抄写生字表里的生字词。
导案
教师提前发放预习提纲，并指导预习方法。
（课前完成预习）
预
习
案
自主学3、做到标、圈、画。（标出自然段、圈出优美词语、画一画心学习方法：
里描写的句子。）
1、借助工具二、熟读课文，
理解课文内容。
书，认读生字，理解生字词的意思。
2、认真识记习
1、这篇课文写了“我”
和克莱谛之间因为一件小事而发生 争吵 ，之后，“我”感到 后悔 ，但是没有勇气 承认错误 ，是克莱谛化解了矛盾。故事告诉我们
要珍惜友情，主动承认错误，学会宽恕 。
本课生字，做到书写正确、规范。
3、朗读课文，按照“读书抓关键2、找出“我”与克莱谛争吵时、争吵后心理活动的语句，并的方法”提炼课文用词概括“我”的心理活动变化过程。 主要内容。
嫉妒→（ ）→
（ ）→
（ ）→（ ）
合作___________________________ 探2、从文中圈出以下词语。
究
我要大声地把每个生字读三遍，然后选择3-5个字写在下面。
一、直接导入新课
组长注意记录在讨论过程中组员生字书写的易错、难写字以及在概括报复 诚心诚意 缘故 高尚
四年级品质课堂导学案·S版四年级上册第五单元 总第 课时
课文内容时遇到的问题。
副组长负责组织组员积极发言并认真倾听他人发言。
学习要求：①读准字音，记住字形；
成果②查工具书或联系上下文，理解词语意思，用横线标记自己喜欢二、质疑解疑，立体教学
（展示交流，教师评价，组际互评渗透语文本体性知识。）
汇的一个词语，并说一句话。
报
3.我能在自己感受深刻的句子旁作点批注。
三、共学反思，全面师生共学
掌握。
怎样理解文中父亲的言行？
小组踊跃展示学习成果，教师予以肯定
嫉（
）
妒（
）
骂（
）
当疾（
）
护（
）
驾（
）
堂侍（
）
竟（
）
拨（
）
检待（
）
竞（
）
拔（
）
测
课后反思
四、运用检测，学以致用。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 17:03:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 603
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18560
来自：学校：祁东县船山实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：18 争吵教学实录与评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《18 争吵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。