税率课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《税率》教学设计教学目标 1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以及根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点/难点学习重点能正确地计算应纳税额

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-28 14:21:00

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学校：井陉县苍岩山镇中心小学

税率课堂实录

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2018-04-28 14:21:00

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关键词：税率课堂实录

正文

《税率》教学设计

教学目标 1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以及根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点/难点学习重点

能正确地计算应纳税额。

学习难点

能正确解答与税率相关的问题。

教学用具收集有关税收的信息。

教学过程

一、创设情境，引入新课。

1.课件展示“卫星发射、立交桥、绿化建设”等建设成就的图片和数据。

师：我国发生了翻天覆地的变化，各项建设全面展开，开展这些建设的费用是从哪儿来的？

2.学生根据自己的调查谈一谈。

师：这些建设的费用是国家提供的，而国家的财源主要来自税收。每个公民都有依法纳税的义务。

导出课题——税率。

二、合作探索，运用税率解决问题。1.理解与税率有关的概念。

1.课件展示问题：

①税收分为哪几类？

②什么是应纳税额？什么是税率？

2.学生根据自己的了解小组交流。

3.教师指名学生汇报。

4.总结提升：

税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

缴纳的税款叫做应纳税额。

应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。板书：

通过实例帮助学生充分理解应纳税额、各种收入及税率的概念。

5.应用税率解决有关问题。

出示例3。

（1）引导学生理解题意。

①题目要求的是哪个量？怎样计算？

②你怎样理解“按营业额的5%缴纳营业税”这句话？

指名学生回答。

（2）学生自己尝试解答

（3）全班交流

（4）小组合作推导出应纳税额的计算公式。

应纳税额=各种收入×税率

三、巩固练习。

1.完成教材第10页“做一做”。

2.完成教材第14页第6、11题。

四、课堂小结，拓展延伸（5分钟）

1.本节课你有什么收获？

2.布置作业。

板书税率

税率= 应纳税额/各种收入 X 百分之百

应纳税额 = 税率 X 各种收入

关于本教案的常见问题

Q：税率课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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