演讲全国优秀课堂实录

表达交流·演讲

四川省宣汉中学 蔡晓红

教材依据：人教2003课标版必修二《表达交流.演讲》

一、教学目标：

知识与技能

1.初步了解演讲的基本要求。

2.提高学生的演讲能力。

3.了解演讲稿的基本特点并学会撰写。

过程与方法

1.通过视频，使学生了解演讲的特点。

2.精析演讲稿，引导学生深入理解演讲稿的特点并学会撰写演讲稿。

情感态度与价值观

观看视频，引导学生感受演讲的魅力。

二、教学重点:撰写演讲稿的几个要素。

教学难点:演讲时需注意的事项。

三、教学方法：讲授法，讨论法，练习法，多媒体

四、教学过程: (一)导入新课

演讲,在现代社会中具有重要的作用,是一个人语文能力的体现。人们这样强调演讲的作用,”一言之辩强于九鼎三寸之舌胜于百万雄师。.”英国首相丘吉尔曾说,”一个人能面对多少人,就代表这个人的人生成就有多大!”演讲的魅力竟然这么大，它的魅力越大，就越驱使我们去学习它，学会它，使它成为我们的一技之长，充实我们的生活，助力我们的生活。

(二)讲授演讲知识(让学生看教材上(指导与探讨部分)的内容)

1.何为演讲?演讲是一种交流思想、沟通情感的重要方式，它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情，收到打动、感染听众之效，达到宣传教育的目的。

2.演讲的要求

(1)明确演讲目的，确定演讲主题。

(2)准备好演讲稿。

(3)调整好心态，把握好情感基调。

3.成功的演讲应具备的要素

(1)真实的情感。

(2)出色的演讲稿。

(3)得当的演讲技巧。

(三)介绍演讲稿的概念及其特点

1.演讲稿：演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。

2.演讲稿的特点

①针对性。射箭要看靶子，弹琴要看听众，写作演讲稿一定要根据不同听众的年龄、职业、文化层次、心理状态以及兴奋点来确定演讲的内容。无的放矢，乱写一通，是万万不行的。

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②情感性。“动人心者，莫先于情”(白居易)。演讲是一种有声音的感染艺术，既要以理服人，又要以情感人。演讲者要把火热的激情洋溢在讲词里，抒发在声调里，才能感染人、打动人。

③鼓动性。在思想内容方面，议题要与听众休戚相关，主张要与听众痛痒与共，感情要与听众喜怒相通。在表达形式方面，要调动修辞手段，如设问、反问、比喻、对比、排比、反复等，借以增强感情色彩，激发听众情绪。这样，演讲稿就会富有鼓动性。

④逻辑性。演说内容应该有内在的逻辑联系，但如何在演讲稿中呈现，还需要把握听的规律。就层次性而言，你不能在大的一、二、三底下再用小的1、2、3来标明次序，使听众一头雾水，听得吃力费劲。你要用明白易懂的语言形式表达演说的内容。就衔接过渡而言，不必太在意承上启下时细针密线地缝合，内容板块之间有时可以直接拼合。

(四)欣赏优秀演讲稿，体会演讲稿的特点。

祖国，比母亲更亲

①有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。

②可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。

③这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。

④“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！

(五)欣赏名家演讲(播放一段视频让学生感悟演讲的技巧) 这是2014年火爆全国的一个节目《超级演说家》第二季总冠军刘媛媛一段精彩的演讲视频。（展示《超级演说家》节目中北大才女刘媛媛的精彩演讲视频2

片段。）

学生感悟演讲者的精彩之处:a.字正腔圆，感情饱满，流畅而张弛有度；b.表情丰富，手势恰当，体态运用巧妙，与听众产生情感共鸣。

(六)实战演练，大显身手

1.围绕“什么是幸福”写一段演讲辞；

2.假如五四青年节到了，请你为“放飞青春”为主题的演讲比赛写一段演讲辞。

3.讲授演讲时的要求

(1)对观众的心理反应要敏感，并运用适当的语气和体态来缩小与听众的心理距离，增强演讲的感染力。

(2)演讲内容要充实、新颖，逻辑结构要清晰连贯，以理服人，以情动人，使听众产生共鸣。

(3)声音要洪亮，吐字要清晰，感情要充沛，张弛有度，表达流畅而抑扬顿挫。

(4)要根据演讲的内容、对象、场合选择恰当的技巧。

(5)要善于运用表情、手势等体态语调调动听众的情绪，使演讲成为与听众的情感交流和心灵对话。

(七)视频展示一段讲稿，让学生在“演读”中加深对这种特殊文体特点的认识，注意演读时的语调、语气、语速即抑扬顿挫。

我有一张名片，它的正面印着四个大字：中国，神奇！

汉字神奇，京剧神奇，陶瓷神奇，茶叶神奇；神奇的历史，神奇的传统，神奇的文化，神奇的人民；神奇的文房四宝，神奇的四大发明，神奇的经史子集，神奇的百年奥运……神奇中诞生了惊艳世界的四羊方尊，神奇中催生了举世瞩目的改革开放，神奇中孕育了光辉灿烂的华夏文明，神奇中创造出自强不息的民族精神。

这是我的祖国啊，我爱我的祖国！

我爱她牡丹绽放时的娇艳，我爱她梅花凌寒时的清香，我爱她青松般傲雪不屈的峻峭，我爱她荷花般出泥不染的清高；我爱她《诗经·关雎》的情致，我爱她《楚辞·橘颂》的音韵，我爱她《满江红》的一腔正气，我爱她《念奴娇》的豁达豪情；我爱她南疆飘起的缕缕炊烟，我爱她北国飞舞的皑皑白雪，我爱她大漠胡琴的悠扬，我爱她东海鱼帆的壮阔；我爱她绵延万里、气势雄伟的长城，我爱她一泄千里、波涛汹涌的黄河，我爱她独绝天下的桂林山水，我爱她高耸入云的珠穆朗玛；我爱她从民主到自强，从自强到独立，从独立到发展，从发展到开放，从开放到和谐，从和谐到富强，一路走来，虽历经坎坷，却愈挫愈奋，愈折愈强！

这是我亲爱的祖国啊，我爱我的祖国！

(八)教师课堂小结

最后送上美国现代成人教育之父，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师卡耐基的一句名言:一个人事业的成功,15%靠专业知识,85%靠演讲,我希望我们每一位同学都学会演讲,让演讲充实我们的生活。

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