第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语优秀教案设计

美丽而奇妙的语言——认识汉语

执教者：李敏

学校名称：忻州市第二中学

【教学目标】

1.了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。

2.了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。

3.了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。

【教学重点】

了解汉语区别于其他语言的主要特征：

（1）汉语有区别意义的声调；

（2）汉语没有词的形态变化；

（3）汉语的虚词和语序很重要。

【教学重难点】理解汉语语法特点

【教学方法】小组合作探究法、讨论法。

【教学工具】多媒体

【课时安排】1课时

一、课前播放歌曲《中国话》

二、导入：

身为中国人，是什么使我们能够知千年之事，观四海风云？是什么使我们能够在与人交流时吐纳珠玉之声，抒发感情时挥洒精美之词？又是什么使我们能够自由地判天地之美，析万物之理？（汉语）

是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领和才能，今天，让我们一起走进博大精深的汉语世界，去认识这美丽而奇妙的语言！

三、汉语的美丽：

1、形体美：

欣赏王羲之的《兰亭集序》和欧阳询的楷书作品，学生体会差别，感受形体美。

2、音乐美：

学生分别朗诵《再别康桥》第一节的中文版和英文版，体会音乐美。

四、汉语的奇妙：

1、阅读第二页课堂活动，思考并讨论：比尔为什么会闹笑话？

A

杯子？被子？

思考：为什么比尔会把被子说成杯子？

原因：汉语是一种有声调的语言，声调不同，意思就不一样。

B

男狗？女狗？

思考：比尔为什么会用“男、女”来说狗的性别？

原因：英语中不管人还是动植物，都用“male”“female”来表示性别。而汉语中人和动物是有不同说法的。

C

我给了他一刀？

思考：比尔为什么会说出这样吓人的话？

原因：汉语中有英语中没有的量词。

2、学生朗读并翻译赵元任先生的《施氏食狮史》

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

讨论、归纳、总结语音特点：

A

汉语有声调。汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。

B

音节构造简单而有规律。

3、学生朗诵《荷塘月色》选段，思考：你认为哪些词句最美？

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

讨论、归纳、总结词汇特点：

A

双音节词占优势

古代汉语主要是单音节词；现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语8000个常用词中，双音节词占70％以上。

B

合成词占优势

在汉语双音节词的构词上来看，世界语言中三种构词方式“派生、重叠、复合“在汉语中都存在，其中以复合式合成词为主。

C

有独特的量词和语气词

4、学生朗读并翻译历史故事，思考：差异体现在哪里？

“平江李次青元度本书生，不知兵。曾国藩令其将兵作战，屡战屡败。国藩大怒，拟奏文劾之，有‘屡战屡败’语。曾幕中有为李缓颊者，倒为‘屡败屡战’，意便大异。”

讨论、归纳、总结语法特点：

A

词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。

B

虚词重要而丰富。

C

语序的作用重要。

五、在古诗里品味汉语的委婉含蓄特点，思考并讨论：两诗有何异同？

苏台览古

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。

越中览古

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。

教师引导：两诗中除了有表示时间的名词（今）和副词（曾）外，汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化，因此要判断句中的动作和行为究竟发生在什么时候，要结合上下文语境甚至读者的历史文化知识去体会，这些特点，使是个留给我们丰富的想象空间，意味深远隽永。李白的这两首诗呈现出“朦胧美的原因就在于此。”

赏析第一首：此诗一上来就写吴苑的残破苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”不变，不变的景物与变化的人事，做鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，次句接写当前景色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌，却一切都已化为乌有。所以后两句便点出，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的；只有她，才照见过吴宫的繁华，看见过像夫差、西施这样的当时人物，可以做历史的见证人罢了。

赏析第二首：首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情况。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。越王回国以后，踌躇满志，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一般的美人，就占满了宫殿，拥簇着他，侍候着他.这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，将上面所写的一切一笔勾消。过去曾经存在过的胜利、威武、富贵、荣华，现在还有什么呢？人们所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。写出人事的变化，盛衰的无常。

比较异同：此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出新意。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。

六、课堂小结：

随着中国经济持续快速增长，世界上掀起了新一轮汉语热，正如歌中所唱“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化”，汉语是我们中华民族最主要的语言，也是全世界最美丽、最奇妙的语言，全世界上的语言只有汉语才能真正称得上是博大精深，希望同学们都能热爱我们的母语，并将它不断发扬光大！