29女娲和人教案和课堂实录｜教案在线预览

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西营中心学区教师备课纸希望学校二年级语文学科执教教师高银素课题女娲和人知识技能课时教学目标课时2 课型新授正确认读、会写8个生字。有感情的朗读课文。情感、价值观激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望。学法培养在读与复述的过程中了解这个神话。体会文章大胆而又新奇的想象。感悟对人类诞生的喜悦。能用自己的话

资料类型：教学教案文档

所属课文：29女娲和人

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2018-05-29 07:35:00

来源学校

学校：石家庄市栾城区代梅国祥希望小学

29女娲和人教案和课堂实录

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关键词：29女娲和人教案和课堂实录

正文

西营中心学区教师备课纸

希望

学校

二

年级

语文

学科

执教教师

高银素

课题

女娲和人

知识技能

课时教学目标

课时

2 课型

新授

正确认读、会写8个生字。有感情的朗读课文。

情感、价值观

激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望。

学法培养

在读与复述的过程中了解这个神话。

体会文章大胆而又新奇的想象。感悟对人类诞生的喜悦。

能用自己的话讲述女娲和人的神话。

情景教学法

课时重、难点

教学方法

重点

难点

教学准备

课件

【第一课时】

（一）激趣导入

（二）自主识字，读通课文

教

学

过

程

设

计

1．教师出示要求认的字词，谁有勇气给大家读一读？

2．我们来做识字游戏，谁来试试？

找到词语所在的句子读一读。还可以把词语的意思讲给同学听。

3．你有什么办法记住他们，和他们成为好朋友？和同学们交流一下吧！

（三）再读课文大概了解课文

再读课文明确要求，把字音读准，把句子读流利。

（四）指导写字

学生活动

学法指导

【第二课时】

（一）回忆课文导入新课

师：同学们真了不起，这么多生字都认识了，课文也读

熟了，请同学们默读课文，一边读，一边想：这个神话讲了一件什么事？

师：今天我们接着学习《女娲和人》。

设计意图：给学生一个问题，让学生自主去探讨，让孩子自由地交流，通过合作交流了解课文。今天我们接着学习《女娲和人》。

（二）精读课文品位语言

教师指名回答并讲解。

1．那么人是怎么来的呢？能不能用自己的话讲一讲？

2．从哪里可以知道女娲娘娘造了很多人？“她捏呀，捏呀……许多……许许多多的人，世界就生动活泼起来了。”

3．同学们以讲故事的口吻，再读这篇课文。

设计意图：把朗读变成孩子抒发自己独特的感情的方式。尝试表述，提高孩子的表达能力。

4．把自己喜欢的词语多读一读，可以摘抄在自己的笔记本里。

课下作业设计

书写生字；搜集神话故事。

女娲和人

板书设计

捏泥人

摔泥浆

分男女

课后反思

学校检查评价：

检查人签名：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：29女娲和人教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29女娲和人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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