2.年、月、日和千米、吨复习名师课堂实录

年、月、日，千米和吨复习

一、明确复习内容，揭示课题。

教师：同学们，今天我们来上一节复习课，对这学期学过的时间单位、长度单位和质量单位进行回顾、整理和复习。谁能具体说说有哪几部分内容？

学生：有第二单元年、月、日和第六单元千米和吨。

教师板书课题。

二、复习年、月、日。

（一）回顾与整理。

1．教师：关于年月日，我们已经学会了哪些知识？

2．学生回忆年、月、日知识，自由回答

一年有12个月，一年有4个季度，第一季度是1月到3月，第二季度是4月到6月，第三季度是7月到9月，第四季度是10月到12月，大月有1、3、5、7、8、10、12各月，有31天的这个月是大月，小月有4、6、9、11各月，有30天的这个月是小月。

平年的二月有28天，闰年的二月有29天。公历年份是4的倍数一般是闰年，整百年份是400的倍数才是闰年。

你说的是怎样判断平年和闰年。

平年一年有365天，闰年一年有366天。

刚才我们把有关于年、月、日的知识整理的这么有条理了，可是这些知识你们是不是都掌握了？（是）我不信，想来考考大家，敢不敢接受我的挑战？（敢）

（二）练习与提高。

1、教师：（课件出示：下面这些说法正确吗？）老师出示每道题后，请同学们静下心来好好想一想，我说：判断，你们就出示√、×的手势回答我，好不好？

以下每题出示后，先集体出手势判断，再分别请学生说明理由。

（1）每一年的第一季度都是90天。 （ ）

（2）2200÷4=550，2200是4的倍数，所以2200年是闰年。 （ ）

（3）一年有4个季节，分别是春季、夏季、秋季、冬季。 （ ）

（4）小华的生日在元旦前两天，是12月29日。 （ ）

2、填一填。

(1)3年=（ ）个月 35日=（ ）个星期

60个月=（ ）年 2日=（ ）时

(2)我出生在（ ）年，全年一共有（ ）天，是（ ）个星期零（ ）天。

(3)我校艺术节从5月9日开始，到6月2日结束，一共经过（ ）天。

教师：刚才这些题目全对的举手，错一题的举手，错两题的举手。有错的同学改一下。

同学们，我们刚才对年、月、日这部分知识进行了整理和复习，还有没有不懂的地方了？（没有）

好，那我们进入下一个内容：千米和吨。

三、复习千米和吨。

（一）自主梳理。

1、出示复习提纲：

（1）我们已经学过了哪些长度单位和质量单位？

（2）请你把这些单位有序的排一排，再表示出相邻两个单位之间的进率。

2、请学生独立进行整理，同时请两位学生上黑板分别对长度单位和质量单位进行整理。

（二）基本练习。

教师：关于长度单位和质量单位的知识又有很多，我们来做几道练习巩固一下，好吗？（好）

（1）单位换算。

3吨＝（ ）千克 （ ）千克＝5000克 5米＝（ ）厘米 4000米＝（ ）千米

2）在 里填上“>”、“<”或“=”。

3千克 3吨 7000千克 7吨

500克 2千克 2950千米 3000米

教师：通过这两题的练习，你有什么要提醒同学们的？

学生1：比大小的时候，不能光比数，还要注意单位名称。

学生2：单位换算时，要注意单位之间的进率。

（三）应用与拓展。

1、读一读，改一改。

（1）学了这部分知识后，我的邻居东东写了一篇数学日记。

（出示东东的日记）

星期天早晨7时，我从2厘米长的床上起来，用了5秒很快刷了牙、洗了脸，然后喝了一袋重225克的牛奶，吃了一根长约20分米的油条。吃完早饭我和爸爸、妈妈用了3分钟，走了200千米来到公共汽车站，坐上了大约重5千克的公交车，行驶了15米，来到了动物园，在所有动物中我最喜欢的就是大约重80吨的大熊猫了！

（2）自己小声读一读，有没有发现什么问题？

（3）学生修改日记中用错的计量单位。

（4）你想对东东说些什么？

学生：要准确的使用各种单位名称。

四、总结与深化。

教师：同学们，这节课即将结束了，你在这节课中最大的收获是什么？

学生1：复习了年、月、日，千米和吨的知识。

学生2：学会了怎样整理这些知识。

学生3：可以用学过的知识解决实际问题了。

教师：年、月、日，千米和吨是用来计量时间、长度和质量的单位，我们今天从它们的大小关系、进率、以及如何正确使用等方面进行了复习，以后，我们在学习其他计量单位是也可以从这几点入手进行学习。