资料摘要
附近2 2017——2018学年度第二学期集体备课教案学校 . 姓名 . 学科 .
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6要是你在野外迷了路
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 28
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 15:24:00
- 来源学校
- 学校：定州市大辛庄镇东王习小学
6要是你在野外迷了路教学创新设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6要是你在野外迷了路教学创新设计
正文
附近2
2017——2018学年度第二学期
集体备课教案
学校 . 姓名 . 学科 . 年级 .
1
课 题
主备人
杨立辉
6.
要是你在野外迷了路
成 员
课
型
新授
1.
学会认8个生字，会写田字格中的8个字。
2.
初读课文，朗读课文，了解课文大意。
教学目标
3.
掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物发现科学知识的意识
朗读课文，了解课文大意。运用多种方式让学生掌握一些辨别方向教学重点
的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。
教学难点
初步懂得利用自然现象辨别方向的方法。
教学方法
朗读
讲解
教学准备
课时安排
项目
教
学
过
程
教具、多媒体课件
共2 课时 第 1课时
预设教学过程
授课时间
二次备课
一、谈话导入新课。
(出示指南针)同学们认识它吗?(指南针) 指南针是我国古代四大发明之一，是用来指示方向的。有了指南针我们很快就能判别方向了，可是，假如我们去野外郊游，迷了路身边又没带指南针，该怎么办呢? 今天，我们就来学习课文《要是你在野外迷了路》。(板书) 二、初读课文。
1.借助拼音小声读课文，要把字音读准，看看这首诗共有几个小节，再小声读一遍，注意节与节之间的停顿。
2.出示利用希沃白板做的生字卡片，指名读一读，再读一读由这些字组成的词。
准确
指南针
忠实
分辨
乱闯
沟渠
积雪
稠密
稀少
南极
永远 3.读课文，学生初步了解课文内容
三、再读课文，学习第1-3小节。
1.全诗共有几个小节?(6个) 2.指名读第1小节。
2
对于生字的教学可以和生词的教学联系起来，让学生把生字多组词才能更有利于学生识记生字。
提问：“天然的指南针”指的是什么?(大自然中存在的不是人们制造的“指南针”，同样可以准确地指示方向) 3.齐读第2小节。
师：谁是天然的指南针? 生：太阳。
师：太阳怎样给我们指点方向? 板书：太阳中午在南边树影正指着北方
展示;课文朗读（课件renyiren）中本小节中太阳的画面
齐读本小节。
4。指名读第3小节。
提问：为什么“北极星是盏指路灯”? 板书：北极星
黑夜
在北方
指北
讲解：北极星是天空北部的一颗明亮的星，夜晚人们常靠它来辨别方向。课文中把北极星比成指路灯，是说北极星比其他星星都明亮。“它永远高挂在北方”是说北极星的位置不变，永远指示北方。
四、学习生字，书写生字。
1.
出示本课要求会写的字：
迷 指 针 导 黑 乱 帮 枝
2.学生齐读生字。
3.指导书写。
教师利用希沃白板范写
注意提醒学生“导”字的“巳”左边是不开口的。“针”的第二笔是横。
4.学生练习书写。
5.利用展示台展示部分学生作品
五、布置作业。
1。抄写生字两遍。
2。熟读课文
要是你在野外迷了路
天然的指南针 告诉你准确的方向
太阳 中午在南树影正指着北
北极星 夜晚指北
大树
积雪
板
书
设
计
3
课
后
反
思
4
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 15:24:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 28
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_17245
来自：学校：定州市大辛庄镇东王习小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6要是你在野外迷了路教学创新设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。