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长方形和正方形面积计算练习洋口镇光荣小学王秀琴教学目标:1.巩固和复习长方形、正方形面积的计算。2.能运用所学知识解决源于现实生活的实际问题。3.通过变式练习,提高学生灵活运用知识的能力。教学重点:长方形、正方形面积的计算教学难点:灵活运用知识解决实际问题教学过程:一、复习引入同学们,这是哪里?是的
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5.长方形和正方形的面积计算练习课件配套优秀获奖教案
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关键词:5.长方形和正方形�…课件配套优秀获奖教案
正文
长方形和正方形面积计算
练习
洋口镇光荣小学
王秀琴
教学目标:
1.巩固和复习长方形、正方形面积的计算。
2.能运用所学知识解决源于现实生活的实际问题。
3.通过变式练习,提高学生灵活运用知识的能力。
教学重点:
长方形、正方形面积的计算
教学难点:
灵活运用知识解决实际问题
教学过程:
一、复习引入
同学们,这是哪里?
是的,我们的学校,这是我们学校的篮球场,如果我们要知道篮球场有多大,这是跟篮球场的什么有关?
说的非常对,那要求篮球场的面积,需要知道篮球场的什么?
给你提供数据你会求篮球场的面积吗?
请大家先独立完成。
谁来说说,你是怎么算的?
大家同意吗?
这个篮球场是个什么图形?要求篮球场的面积实际是求这个长方形的面积,长方形面积怎么求?
一起读一读:长方形的面积等于长乘宽。
这是我们上节课学习的内容,上节课我们还学习了,当长和宽相等时,长方形就变成了什么图形?所以正方形的面积怎么求?
我们也一起读一读。
二、解决实际问题
今天这节课我们应用所学的面积计算的方法来解决一些实际问题。
请看大屏幕:学校教学楼后面有一个长方形的大花圃,长40米,宽18米,每平方米种4棵太阳花,这个花圃里一个种了多少棵太阳花?
请同学们先独立完成。完成了就坐正。
谁来汇报?
学校打算在花圃的旁边建一个排球馆,因为场地的限制,只能在靠近排球馆的花圃里划出一个最大的正方形做换衣间,请看图,从图中你能知道什么数学信息?
换衣间的面积是多少平方米?
还剩多少平方米的花圃?
现在回过头看看这道题,我们在这个长方形花圃里划出一个最大的正方型,正方形的边长实际就是长方形的什么?
是的,通过画图,我们能很明显的看出正方形与长方形的关系,因此在解决实际问题时,画图是一种很好的解决问题的方法,他让问题变得直观了。
你看设计师们也是利用图来解决问题的。瞧,这是他们给学校排球馆的器材室设计的地面,他们用两种同样大小的正方形地砖装饰地面,排成了下面的这个样子,你能算出这个拍球馆场地地面有多少平方米吗?
先独立思考,然后再在小组里交流
那个同学愿意来汇报的?
同学们真厉害,看来你们也可以当小小设计师了。就让我们一起来做做小设计师好吗?
排球馆里有一个休息室,学校想给休息室的一面墙装一个长是10米的长方形窗帘,后来为了更美观,把窗帘的长增加了2米,这样面积就比原来增加了10平方米,原来的窗帘是多少平方米?先在练习纸上画画图,再试着解答。
同学们,生活中的数学问题有很多很多,希望同学们认真的学数学,并用学来的数学知识,解决数学问题。
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