4华北明珠白洋淀优秀教学设计｜教案在线预览

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滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺科目：语文班级：二一设计人：郭晓玙时间：2018 年 3月15日教学内容华北明珠白洋淀领导签字共 1课时第1 课时课型新授课时目标1、会写本课6个生字，正确认读16个生字2、理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光，激发学生对白洋淀的喜爱和向往之情。3、正确

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所属课文：4华北明珠白洋淀

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学校：滦州市雷庄镇曹各庄小学

4华北明珠白洋淀优秀教学设计

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关键词：4华北明珠白洋淀优秀教学设计

正文

滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺

科目：语文

班级：二一

设计人：

郭晓玙

时间：2018

年 3月15日

教学内容

华北明珠白洋淀

领导签字

共 1课时

第1 课时

课型

新授

课时

目标

1、会写本课6个生字，正确认读16个生字

2、理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光，激发学生对白洋淀的喜爱和向往之情。

3、正确流利的背诵第三自然段。

教学重点、

难点

教法

学法

教学准备

会写本课生字，在朗读的基础上达到背诵的目的，体会重点词句的意思

疑探导学，自主合作

自主、合作、探究

多媒体、图片

华北明珠白洋淀

板书设计

美如画

白洋淀物产多华北明珠

人儿勤

用心经营

教学程序

教学过程

教学意图

一、情景带入

1、出示小兵张嘎的图片和嘎子养伤时的视频

创设情境

2、你知道嘎子在什么地方养伤吗？

3、白洋淀不仅出英雄而且景色美丽，物产丰富，被引入课题

称为华北明珠

4、板书新课，引入课题

二、提出质疑

看到题目你有哪些想法？提出你的想法来！

问题引入，直击目的，高效学习。

1、学生阅读课文，进行交流讨论

2、指名学生阅读，其余学生想象，你看到了什么景色？

例如：第一句，是呀，绿苇如海，你能把这样的景色发挥学生的主体交流讨论读出来，让每个人都感受到吗？

作用，课堂交给学3、出示荷叶图片让学生欣赏感受美景。

生。

共同学习

4、

教师引导学生依据如上问题进行自学，找出相关

答案。

质疑再探解答疑惑

本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什

么问题或不明白的地方？请提出来，大家一起来解决。

通过学生自发提学生或教师质疑：引导学生谈谈对课文还有哪些感出问题，能帮助大家兴趣的问题。

更好地掌握课文内容，理解课文大意。

规范书写，积累词汇

1、练习生字书写生字新词

运用拓展2、读读认认

芦苇吸引炊烟明珠白洋淀来来往往

跟踪练习

1、学生谈学习收获。

学了本文之后，你最大的收获是什么？

课堂总结2、教师总结。

学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强调，并畅谈收获

引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识。

锻炼学生语言表达能力

关于本教案的常见问题

Q：4华北明珠白洋淀优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4华北明珠白洋淀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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