2.不进位的两位数乘两位数的笔算优质课教案设计｜教案在线预览

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小学数学精品教案《笔算乘法（不进位）》教学设计学习内容：人教版小学数学教材三年级下册第46页例1及相关内容。学习目标：1.学会两位数乘两位数的笔算方法。2.通过比较各种方法的优点和不足，寻找最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想和方法。3.让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方

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所属课文：2.不进位的两位数乘两位数的笔算

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2018-04-03 14:25:00

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学校：莫力达瓦达斡尔族自治旗额尔和中心校

2.不进位的两位数乘两位数的笔算优质课教案设计

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小学数学精品教案

《笔算乘法（不进位）》教学设计

学习内容：人教版小学数学教材三年级下册第46页例1及相关内容。学习目标：

1.学会两位数乘两位数的笔算方法。

2.通过比较各种方法的优点和不足，寻找最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想和方法。

3.让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。

学习重点：两位数乘两位数的笔算方法。

学习难点：两位数乘两位数的笔算方法。

学习准备：多媒体课件。

学习过程：

环节预设

教师活动

1、复习铺垫，导入新课。

课件出示两道习题：

一、复习导入

学生计算回答。

1、课件出示例1动画习题并展示解题过程。

2、课件出示例1主题图。

（1）让学生观察主题图，说说从图中发现了哪些数学信息。

（2）让学生根据图中提供的信息，提出一个数学问题。

（3）让学生将条件和问题完整的说一二、合作探究

说。

3、动手操作，探究算理。

（1）学生先独立列式计算，后汇报结果。

（2）汇报计算方法。

师：你是怎么计算出结果的？说说你的想法。

（3）让学生思考本节课所学的笔算乘

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学生活动

设计意图

学生思考并回答问题

通过复习之前所学知识，帮助学生回忆并关联本节课所学知识。

由学生熟悉的生活情境学生讨论交流并回答问题。

引入新课，根据已知信息，提出数学问题，注意强调条件及问题的完整性。

小学数学精品教案

法和之前所学的笔算乘法之间的联系。

1、巩固练习。

P46页

“做一做”。

三、巩固应用

2、专项练习，内化方法。

（1）练习十第3题。

（2）练习十第5题。

学生思考并回答

让学生体验成功的喜悦，进一步拓展学生的思维和创造能力。

学生进行思考、解答。

通过习题的演练，让学生将知识点进一步应用到实际解决问题当中。

四、课堂小结

通过学习，你都有哪些收获？你还有什么疑惑？

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关于本教案的常见问题

Q：2.不进位的两位数乘两位数的笔算优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.不进位的两位数乘两位数的笔算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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