8.复习第二课时教案｜教案在线预览

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长方形和正方形的面积复习教学内容苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第73~74页复习第1~7题。教学目标 1、使学生加深认识面积的含义，进一步掌握长方形和正方形的面积计算方式，应用公式计算相应的面积进一步认识面积单位及其进率，能比较熟练的进行面积单位的简单换算，能根据实际情况选择合适的面积单位

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所属课文：8.复习

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2018-05-07 21:46:00

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学校：扬州市江都区丁伙镇锦西小学

8.复习第二课时教案

未知

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关键词：8.复习第二课时教案

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长方形和正方形的面积复习

教学内容

苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第73~74页复习第1~7题。

教学目标 1、使学生加深认识面积的含义，进一步掌握长方形和正方形的面积计算方式，应用公式计算相应的面积进一步认识面积单位及其进率，能比较熟练的进行面积单位的简单换算，能根据实际情况选择合适的面积单位。

2、使学生能回顾和适当整理面积和面积单位、面积计算的相关知识，体会相关知识间的联系；能正确解答一些简单的面积计算问题，培养应用意识，发展空间观念。

3、使学生主动参与回顾、整理和思考等数学活动，感受数学内容的发展和数学学习的收获，初步培养回顾内容、沟通联系的思考习惯，具有学习数学的主动性。

教学重点：掌握面积单位的含义，计量单位和长方形、正方形的面积计算公式。

教学难点：选择计量单位和掌握面积单位的换算。

教学过程：

一、启发谈话。今天我们一起来回顾一下，“长方形和正方形的面积”这一单元，主要学习了什么内容？小组讨论、思考下面问题：

1、什么是面积？举例说明。

2、怎样求长方形、正方形的周长和面积？ 3、表示面积和计算面积时要用什么单位？

4、常用的面积单位有哪些？相邻的两个面积单位间的进率是多少？说说1平方米、1平方分米、1平方厘米的含义，生活中那些物体的表面面积分别接近1平方米、1平方分米、1平方厘米？

我们今天把这些所学的知识进行整理和复习。二、归纳整理，形成知识网络。

1、让学生指出黑板的面积和周长，并说说长方形、正方形面积和周长的含义。

2、周长：一周边线的长

。面积：四条边围成的平面的大小

。计算方法：长方形的周长=（长+宽）×2 长方形的面积=长×宽正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长

3、计量单位：

厘米、分米、米平方厘米、平方分米、平方米

4、

周长和面积的对比小结：

（1）不同点。面积和周长的概念、计算方法以及计量单位三方面不同。

（2）相同点：计算长方形的面积和周长都要知道长和宽，计算正方形的周长和面积都要知道边长。

三、面向全体，分层练习。

1、在括号里填上适当的单位名称。

课桌面的长是106（

）

一张邮票的面积是6 （）

一座塔高36（）

教室地面的面积是50（

）

2、说出下列图形的面积。

3、计算下列图形的面积。

4、长方形的讲台面长8分米，宽5分米。面积是多少平方分米？是多少平方厘米？

5、一个正方形彩纸，边长30厘米，4张这样的彩纸面积是多少平方厘米？是多少平方分米？

6、计算

四、这节课同学们对本单元的知识有了那些新的收获？

关于本教案的常见问题

Q：8.复习第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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