17美丽的公鸡教学实录与评析｜教案在线预览

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美丽的公鸡大浪淀乡大七拨小学陈洁教学目标:1.有感情的朗读课文。2.学会本课生字，掌握由生字组成的词语重难点：学会本课生字教学准备：多媒体教学课时：第一课时教学过程：一、创设情境、揭示课题师：同学们，在上课之前，咱们一起来猜一则谜语，认真听喔: 头戴大红帽，身披五彩衣，清晨喔喔啼，催人早早起。生：公

资料类型：教学教案文档

所属课文：17美丽的公鸡

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2018-05-04 17:21:00

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学校：大浪淀乡杨庄子中心小学大七拨分校

17美丽的公鸡教学实录与评析

未知

2018-05-04 17:21:00

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关键词：17美丽的公鸡教学实录与评析

正文

美丽的公鸡

大浪淀乡大七拨小学

陈洁

教学目标:1.有感情的朗读课文。

2.学会本课生字，掌握由生字组成的词语

重难点：学会本课生字

教学准备：多媒体

教学课时：第一课时

教学过程：

一、创设情境、揭示课题

师：同学们，在上课之前，咱们一起来猜一则谜语，认真听喔:

头戴大红帽，

身披五彩衣，

清晨喔喔啼，

催人早早起。

生：公鸡。

师：谁能在公鸡前边加一个词语：（

）的公鸡

生：美丽的公鸡

漂亮的公鸡

（板书课题：美丽的公鸡）

今天老师要给大家介绍一位公鸡朋友哦，请大家翻开书本《美丽的公鸡》。

二、初读课文，明学法。

这是一篇以对话为主的短文，非常适合朗读。要以读带动全篇，采取自由读、轻声读、合作读等多种形式，多层次的读，使学生获得读书的乐趣。具体做法：

欣赏课文朗读。

看书听读，把不认识的字注音。

学生小声跟读

学生自由读文，边读边思考，文中有几个人物？分别是谁？

5 . 分角色读. 三、读课文，学生字。

学生快速读课文，要求读准字音，读通句子。边读边把课后的生字圈出来。

2、多种变化形式学写生字。

3、生字组词，再利用词语说句子。

4、齐读生字词。

四、布置作业

1.有感情的朗读课文。

2.书写本课生字。

板书：

美丽的公鸡

脚丫

第一

肚子

害怕

脚步

次第

肚皮

列害

关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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