6要是你在野外迷了路公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

要是你在野外迷了路第一课时教学目标：1、初读课文，了解课文大意。2、学习理解课文2-4节，教学有关的生字词，并能有感情地朗读。3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。教学过程：一、导入新课1、出示图，说说谁在什么地方干什么？（迷路）你能不能帮帮她？2、今天我们大家一起学习一篇课文，这篇课文就是告

资料类型：教学教案文档

所属课文：6要是你在野外迷了路

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2018-05-28 08:25:00

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学校：栾城区西营乡中心小学

6要是你在野外迷了路公开课教学设计模版

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2018-05-28 08:25:00

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关键词：6要是你在野外迷了路公开课教学设计模版

正文

要是你在野外迷了路

第一课时

教学目标：

1、初读课文，了解课文大意。

2、学习理解课文2-4节，教学有关的生字词，并能有感情地朗读。

3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。

教学过程：

一、导入新课

1、出示图，说说谁在什么地方干什么？（迷路）你能不能帮帮她？

2、今天我们大家一起学习一篇课文，这篇课文就是告诉我们怎样在野外辨别方向。

出示课题：《要是你在野外迷了路》，齐读课题。

二、自学课文，了解大意

导：想不知道课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向？接下去我们一起自学一下课文，大家把生字字音读准，课文读通顺，并想一想课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向？

1.指名分节读课文，并正音。

2.课文主要讲了什么？说说课文介绍了哪几种事物能帮我们分清南方和北方。

3.出示图，说说你知道哪一面是南方，哪一面是北方，你是怎么知道的？

4.课文是怎么写的？从这节中你还读懂了什么？有什么想问的？

三、学习课文内容

1.教学生字“影”。

2.理解词“忠实的向导”，把“太阳”比作了什么？并说说为什么说太阳是个忠实的向导？

3.学习如果是在晚上，我们怎么来辨别方向呢？

A、你学懂了哪几个生字，教学生字“盏”“永”“闯”。

B、说说什么是“指路灯”？为什么说它是指路灯？

C、介绍北极星。

4.学习第四节

A、理解字词“碰、稠、稀”。

B、说说怎样来辨别方向的？理解“树叶稠的一面是南边，树叶稀的一边是北方”。

四、课堂作业

1、有感情地朗读课文2-4节。

2、小结：现在你能不能帮帮这个小姑娘？如果在晴天的中午——，如果在晚上——，如果在雨天——。

3、指导书写“导，盏，永，稀，碰”

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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