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会植树的鸟第二课时一复习导入课文写了哪些内容?谁来有感情地读读课文? 二深入探究师:昨天,我们初步学习了课文《会植树的鸟》,大家都认为植树鸟很可爱。现在就请同学们默读课文,勾画出有关词句,仔细品味,然后在小组中谈一谈,你为什么喜欢植树鸟。(生潜心勾画,仔细品味,然后小组间交流) 师:刚才同学们学得都

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15 会植树的鸟优质课一等奖

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正文

会植树的鸟

第二课时

一复习导入

课文写了哪些内容?谁来有感情地读读课文? 二深入探究

师:昨天,我们初步学习了课文《会植树的鸟》,大家都认为植树鸟很可爱。现在就请同学们默读课文,勾画出有关词句,仔细品味,然后在小组中谈一谈,你为什么喜欢植树鸟。

(生潜心勾画,仔细品味,然后小组间交流) 师:刚才同学们学得都很用心,现在谁来谈一谈你为什么喜欢植树鸟?(生自由谈) 师:是啊!人类向茫茫沙漠进军尚且举步维艰,鸟儿却能把不毛之地的荒漠变成树木葱茂的绿洲,真乃奇事。让我们与作者一同看看这些鸟是怎样植树的。(学生根据课文内容谈) 三升华情感

师:是啊!茫茫沙漠上,一群大鸟动作有序,整齐划一,就像执行植树命令的士兵一样。这种情景真是大沙漠上一道亮丽的风景线。望着渐渐远去的植树鸟,你想说些什么吗?

(生谈感想) 师:你们都对植树鸟表达了喜爱、敬佩、赞美之情。那么你能把这些感情读出来吗? (生发自肺腑,有感情朗读) 师:看了植树鸟种树的过程,的确很让人感动。除此之外,你还有喜欢它的理由吗? 师:听了你们对植树乌的肺腑之言,老师也深受感动。其实,文中的小卡西也一样,他对植树身的态度也在不断发生着变化,你能从中体会到什么吗? 师:的确,一切事物并非美丽就可爱,而是因为可爱才更美丽。植树乌虽然外表不漂亮,但它们自觉绿化环境的行为让人由衷地赞叹!其实,所有的乌都是人类的朋友,你能通过课前搜集的资料来谈谈鸟与人类、自然之间的关系吗? 师:是的,鸟儿和我们一样,也需要新鲜的空气,绿色的家园。植树鸟把茫茫沙漠变成了绿洲,让我们看到动物与大自然是公。此的和谐,这对我们人类来说不是很好的启示吗?亲爱的同学们行动起来吧,让我们从小就树立环保意识,热爱大自然,保护环境。

四课外实践

小组同学合作调查本地的鸟类有哪些特征,对环境的和谐有哪些好处,你打算以后怎么做?

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