30九龙壁优秀教案案例｜教案在线预览

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冀教版语文二下:《九龙壁》教案定州市李亲顾小学李平目标:1、正确流利有感情地朗读课文。2、运用默读的方式理解课文内容,通过想象感受精美的九龙壁,为我国古代劳动人民的勤劳智慧而感到骄傲。重难点:想象感受九龙壁的美,产生自豪感。过程:一、揭示课题板书课题,生读题。通过上节课的学习我们对课文有了初步了解,

资料类型：教学教案文档

所属课文：30九龙壁

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2018-05-14 08:04:00

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学校：定州市李亲顾镇李亲顾小学

30九龙壁优秀教案案例

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关键词：30九龙壁优秀教案案例

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冀教版语文二下:《九龙壁》教案

定州市李亲顾小学李平

目标:

1、正确流利有感情地朗读课文。

2、运用默读的方式理解课文内容,通过想象感受精美的九龙壁,为我国古代劳动人民的勤劳智慧而感到骄傲。

重难点:想象感受九龙壁的美,产生自豪感。

过程:一、揭示课题

板书课题,生读题。通过上节课的学习我们对课文有了初步了解,谁能说一说九龙壁给你留下了怎样的印象?

二、理解课文

1、默读课文,想一想课文那些地方写了九龙壁的美,谈谈自己的理解。

预设:当学生谈到九龙壁的长、宽、高时,引导学生想象有多大。体会高大建筑美。

当学生谈到七色琉璃砖瓦建成、形态各异时,告诉学生有哪七种颜色,理解琉璃砖瓦、形态各异,帮助学生理解色彩美,形态美。再让学生有感情地朗读此段。

当学生谈到两条龙戏耍时,引导学生想象两条龙如何戏耍。

当学生谈到龙翻滚、穿行时,引导学生理解汹涌澎湃、险峻,体会龙的勇敢。

当学生谈到其它龙的样子时,引导学生理解雄姿勃勃、回首遥望、腾云驾雾。学生有感情地朗读此段。

2、读了此段你有什么话要说?

3、这几条龙活灵活现,神形兼备,这要归功于谁?

4、你想对古代的工匠们说些什么?齐读最后一段。理解心灵手巧。

5、课文哪里还写了九龙壁的美?

当学生谈到前来参观的人们赞叹不已时,追问前来参观的有哪些人?你是怎么知道的?从而理解闻名中外、赞叹不已。再问这些人可能说些什么?

6、当你听到外国人称赞古代工匠时,你的心情怎样?

三、再次朗读课文感受九龙壁的美。

四、拓展

1、仿照课文第三自然段,写一写生活中的事物,用上形态各异、有的……有的……。

2、进行交流

3、写在小笔头上。

板书:

赞叹不已

长、高、厚

31、九龙壁美戏耍心灵手巧

形态各异翻滚穿行骄傲自豪

雄姿勃勃

回首遥望

关于本教案的常见问题

Q：30九龙壁优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30九龙壁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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