1　不懂就要问名师教学设计1

25、太阳是大家的

第二课时

教学目标:

1、理解诗歌内容,正确、流利、有感情地朗读诗歌,并续写诗歌第二小节。

2、品读重点诗句、词语,体会诗歌拟人化的写法,培养学生的语言感悟能力和朗读能力。

3、感受诗歌的快乐氛围,体会各国儿童要团结友爱,加强信任和理解,懂得全世界人民是一家。

教学重点:

深入理解诗歌的内容,加以朗读感悟并背诵,续写第二小节。

教学难点:

理解诗歌的深层含义,体会其中所蕴含的“太阳是大家的”的情感。

教学过程:

一、温故知新,美美读第一节。

1 .同学们,上一节课我们初步阅读了第25课,引读课题――《太阳是大家的》。这一节课我们就来进一步走进太阳,拥抱太阳。

在课件上出示诗歌第一节的内容。

2.同学们,古人云;诗即是画,一首优美的诗歌就是一幅美丽的图画,所以,我们要一边读一边想象画面,把看到画面后产生的情感融入到你的语言中,你一定会有新的读书收获。大家试试看。读读第一小节。

3.谁来读一读第一小节,其他同学边听边想,你仿佛看到了什么?

4.蓝蓝的天上飘着朵朵白云,多美的景色呀!夕阳西下,太阳让白云发生了神奇的变化,看,白云变成了什么?那红彤彤是什么意思呢?是呀,白云和晚霞各有各的美,谁能美美地把诗句读一遍?(读得怎么样?)

蓝蓝的天空飘着朵朵白云,你不想驻足欣赏吗?(想)所以,“朵朵白云”应该读得慢一些。那晚霞是因为红才美丽,所以“红彤彤”应重读。再试一试,(有进步!)

大家也像他那样,让我们一齐美美地读第一小节。

5.太阳带给我们的景色美吗?(美),那让我们把这美好画面记在脑海里,试着背一背第一小节。

齐背诗歌第一节。

三、朗读感悟,尝试创作表达。

过渡:太阳不仅带给我们美丽的景色,还为我们做了很多的好事,

请同学们自由读一读诗歌的第2小节,用横线在课文中画出太阳为我们做了哪些好事?

1.读后交流:太阳都为我们做了哪些好事?随机板书:小朋友小树鲜花

课件出示第二节的1、2句。

2.这几句诗中有几个字用得特别好,谁发现了?(洒、拔)为什么?

洒:谁用动作来表现一下洒的意思?洒可以用哪个词代替?为什么用洒?

洒(均匀,轻),是呀,多么温柔的,细心的太阳。

正是有了太阳的金光,鲜花才开得更美更香。

她还把小树往高处拔呢?你们怎么理解?是不是太阳拉着小树让它长高?

原来是阳光使小树茁壮成长,长得快的意思。

她把小树往高处一拔,小树————。

5.说说太阳还照在哪里?什么怎么样?

咱们也成小诗人了!

6.最有意思的就是太阳陪小朋友们玩了,太阳陪小朋友干什么了?他们怎么玩的?玩得怎么样?

那就请你把这种快乐的心情读出来吧!

7.你高兴时有什么样的表情?面带笑容读。

你们喜欢这样的太阳吗?那就把你对太阳的喜爱之情表达出来吧!和同桌比比。谁读出对太阳的喜爱之情?

8.尝试创作表达。

同学们,我们注意到这里有一个(课件突出显示省略号)“省略号”在这儿表示什么?聪明的你们想一想太阳还做了哪些好事?让我们也来做一回小诗人吧!

课件出示

要求把太阳当作人来写,你可以写一句,也可以写几句:

一天中太阳做了多少好事:

她

她

她

9.指名读自己写的诗句。点评。(展开了合理的想象写出的诗句,都应该给予鼓励。)

10.太阳做的好事可真不少,我们一起记一记吧!试着背一背第二小节。

三、深情诵读,领会诗歌意境。

1.太阳陪了我们一天了,要走了,你舍得吗?

那就让我们去送送她吧,用自己的方式读第三节,把你的舍不得读出来哟!

2.太阳就要从西山落了,她要去哪儿?

生答;它要趁人们睡觉的时候,走向另外的国家。

人们睡觉了,此时,应怎样读?轻轻地,悄悄地。

说得好,让我们再来一遍。

3.太阳要走了,她要去哪里?去干什了呢?

生;去别的国家,那里也有小朋友,小树,鲜花

4.让我们再读一读第四小节,思考;那里的小朋友,鲜花等太阳干什么了?

5.同学们,我们知道在别的国家里也有什么? 指着板书:小朋友小树鲜花

引读:太阳在别的国家里,他们渴望太阳也把金光往也把小树往;她也会陪着别的国家的小朋友,看他们。太阳不仅是属于我们的,也是属于别的国家的,她是属于全世界的,所以说??(师指课题,齐读课题)世界万物都是大家的,全人类是一家。

四、拓展延伸,升华情感。

1.太阳马上就要去别的国家,陪外国小朋友,你有什么话想对外国小朋友说,赶快说出来,让太阳帮我们带去。

2.同学们真善良,都有一个美好的愿望;希望人们友好相处,希望全世界永远和平。是啊,只有全世界和平,我们才能过上幸福安宁的生活,所以,全世界要团结友爱,和平相处。让我们和全世界的小朋友一起放飞和平鸽,让和平鸽把世界之花,团结之花带到时世界的每一个角落。

板书:团结友爱和平相处

所以,让我们肯定地告诉身边的伙伴;齐读课题太阳是大家的

怀着对太阳的由衷热爱,让我们大声地告诉所有人;齐读课题太阳是大家的

3.同学们,有了太阳,我们的世界才美丽,太阳每天都陪伴着我们,给我们光明,给我们温暖,让我们带着感谢,深情地朗诵这首诗吧!

五、作业超市。

六、板书设计:

太阳是大家的

和平相处