1　林海教案设计范例｜教案在线预览

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《林海》教学设计仁寿县富加镇新富九年制学校余洁教学目标:知识与技能全面、深入地感知、理解、欣赏林海的美,初步掌握表达真情实感的方法。过程与方法引导学生运用自读勾划、独立品味、讨论汇报、感情朗读、背诵积累、诗文创作等方法全面、深入地学习课文。情感态度与价值观引导学生欣赏林海的美,使他们受到热爱祖国大好

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所属课文：1　林海

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2018-04-19 15:14:00

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学校：仁寿县富加镇新富九年制学校

1　林海教案设计范例

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关键词：1　林海教案设计范例

正文

《林海》教学设计

仁寿县富加镇新富九年制学校余洁

教学目标:

知识与技能

全面、深入地感知、理解、欣赏林海的美,初步掌握表达真情实感的方法。过程与方法

引导学生运用自读勾划、独立品味、讨论汇报、感情朗读、背诵积累、诗文创作等方法全面、深入地学习课文。

情感态度与价值观

引导学生欣赏林海的美,使他们受到热爱祖国大好山河,热爱祖国语言文字的教育。培养学生学习的民主意识、竞争意识、参与意识、合作意识。

教学重难点:

深入、全面地欣赏林海的美,培养学生的语感,引导学生在知识、思想、语言等方面进行积累。

教学过程:

1、回忆美、感知美

师:同学们,这节课我们学习《林海》。请想一想,老舍先生笔下那莽莽苍苍的林海是怎样的?学生简要回答。师:大家想亲眼看一看林海吗?(播放录像。) 2、寻找美

寻找课文写得最美最美的小片段,读一读,咱们比比谁找的小片段最美?

3、品味美

(1)教师辅助、引导学生根据课文描写岭、林、花、木的四个小片段进行发言。岭:这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起"云横秦岭"那种险句。

林:多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢!那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?

花:兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。

木:千山一碧,万古长青,恰好与广厦、良材。所以,兴安岭越看越可爱!

(2)教师补充发言。师:点缀在莽莽林海当中的市镇,是人与自然和谐相处的见证,是兴安岭兴国安邦的体现,是林海人民在愉快的劳动歌声中创造的!人:山林中已经有不少的市镇,给兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?

理解"兴国安邦"。师:难怪作者说,兴安岭具有兴国安邦的意义。同学们知道作者为什么要这样说吗?

4、赞赏美

(1)学生练读。

(2)学生诵读。

(3)教师表演读。

(4)学生齐读重点文段。

8、创造美

(1)师生同时创作诗文。为兴安岭写几句赞美的话,也可以写一首小诗。

(2)学生展示,教师引导赏析得意之作。

板书:

美丽的小兴安岭

岭林花木人

关于本教案的常见问题

Q：1　林海教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　林海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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