27刘胡兰教学设计方案

27 刘

胡

兰

【教学目标】

知识与技能：

1.正确认读本课的17个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的6个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。

【过程与方法】：

1.通过搜集革命战争时期的材料，了解一些英雄人物，增强民族自豪敢和爱国意识。

2.通过个性化朗读感受小英雄刘胡兰的英雄形象。

情感、态度与价值观：

理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下，大义凛然、坚强不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄形象。

【教学重难点】：

1.正确认读本课的17个生字和由这些生字组成的词语。

2.通过个性化朗读感受小英雄刘胡兰的英雄形象。

教学准备：刘胡兰ppt和关于刘胡兰的资料

教学课时：两课时

【教学过程】：

一、创设情境，激发情感：

1、出示本课教学内容有关的英雄ppt图片，导入新课。

师：在革命战争年代，有许多的英雄人物，他们抛头颅、洒热血，为革命战争的胜利献出了自己的鲜血和生命，今天我们就来认识一下小英雄刘胡兰。

2、教师描述，板书“刘胡兰”，学生齐读课题三遍。

3、课前刘胡兰搜集的资料。

出示：（ppt图片一）刘胡兰的生平介绍。同学们我们由刘胡兰介绍，可以知道，刘胡兰真年轻呀，这样一个了不起的人，会长什么样呢？（ppt图片二）左边的相片慷慨就义，壮烈牺牲时的照片，是演员扮演的剧照，但右边的雕像可是真实存在的。（ppt图片三）

二、初读课文，整体感知。

1.现在请同学们认真来读一读这篇课文并画出文中的生字新词，不会的字词可借助字典读，纠错正音。然后用笔边读边把课文的自然段标出来。（学生自由读）

2、检查预习的效果：

师：同学们读的棒极了，现在老师出两项题考考大家读的怎么样。第一项：

a. 课文一共分了几个段落？ b．

课文哪几段具体来写刘胡兰与敌人作斗争？ (ppt图片) c. 谈谈你对“生的伟大，死得光荣”的理解。

现在进行第二项：

预习字词的检测(ppt1会认)男生读

女生读

齐读。

师：大家读的很好，不知道老师再增加一点难度，你还读对吗？

出示：（ppt2读读认认）（男女生分读、齐读） 师：棒极了，大家都准确的掌握了这些词的读音，但你知道他们是什么意思吗?（ppt2. ）出示：(ppt3重点字词) 三、新课文

学习

同学们我们能够从电影中感受到刘胡兰的勇敢、伟大，我们也可以从课文的描写中感受到刘胡兰的英勇不屈，让我们再来读一读课文，从课文中找一找从哪里可以看出刘胡兰在敌人面前的英勇不屈？

1.读课文第一段

回答问题。（齐读、指读）

出示：（ppt1）（1）文中把什么比作刀割一样？刀割是什么感觉？

（2）这段话为什么要描写天气？（ppt2）（3）刘胡兰被捕的原因是什么？（ppt3）板书“刘胡兰 敌人”（4）.“出卖”什么意思？（5）.课文中的“出卖”指什么？

2在整片文章中老师觉得第二段写的最好了。老师现在要求大家带问题细细读感悟第二自然段。（带问题默读）

出示:（ppt）问题

（1）.默读课文第二段，敌人几次采用什么手段对付刘胡兰？用“______”画出敌人是怎样做的？用“～～～”画出刘胡兰是怎样表现的？

（2）.面对敌人的对付手段，刘胡兰怎么表现的？

师：读完了，相信大家把所有的问题都找出来了，现在老师找同学来回答一下。

首先，第二段中敌人几次采用什么手段对付刘胡兰？（1--2生回答）分次板书1、 2 次

出示：ppt图片第一次和第二次，ppt两次对比。（1-2生回答）然后对比两次回答得出“大声”是不害怕，意志坚定。“愤怒”得出英勇不屈，顽强的革命气概。

其次：第三次敌人对付刘胡兰是怎样的呢？（1-2生回答）

出示：ppt第三次 板书第三次

刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。首先

这里的修辞方法是？（1—2回答）然后分析钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。从中能体会到刘胡兰是一个怎样的人？（1-2生答）

（英勇不屈，顽强，革命意志坚定）（师总结）

3.同学们除了这三次敌人对付刘胡兰的办法，面对不屈的刘胡兰敌人又想到了别的办法办法吗？让我们品读第四段来找一找。（女生读）

（1-2生回答）

板书第四次

回答问题：出示ppt问题（1）.想一想敌人为什么要当着她和乡亲们的面铡死六个民兵？（1-2生答）师总结：为了吓唬她，让她投降。

（2）.在凶残的敌人面前刘胡兰又是怎样做的呢？（1-2生答）

师总结: 刘胡兰迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。

刘胡兰走到铡刀跟前。(句子对比) 板书第四次

出示：答案ppt说说从哪些方面看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服？

（红色动词）

出示：第四次ppt（男女齐读）再次感悟刘胡兰的坚定的革命意志。

4．师总结全文：本文以人物对话描画为主要形式主要记叙了刘胡兰严守党的机密，面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，最后壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了刘胡兰忠于党、终于人民、视死如归的大无畏精神。 让我们受到深刻的思想教育。同时应该时刻对所有这些为中国革命事业英勇牺牲的英烈们表示深切的怀念。

五．拓展提升

1.你还知道哪些英雄人物？

鸡毛信中的海娃 炸碉堡的董存瑞 堵枪眼的黄继光

抗美援朝英雄王成等 2.形近字组词 出示：ppt形近字

六．板书

刘胡兰

敌人 刘胡兰

收买 “我不知道！”（大声）

威胁 “

我不知道，不知道就是不知道！”（愤怒）

毒打 一点也不动摇（像钢铁）

铡死 “要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”

（迎 踏 走）