宽带网优秀课堂实录

三年级语文上册《园地六》

我的发现、日积月累、宽带网 教学目标

：

①

了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。

②背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。

③增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力。

教学重难点：

1.学习在不同语言环境中区别相同字的不同意义

2.积累有一定结构规律的词语和优美的古诗句，交流宽带网信息。

教学准备：

学生：1.课前搜集自己游览过风景区所拍的照片、其它资料；

2.搜集尚未游览过但最感兴趣的风景区资料；

3.搜集描写祖国壮丽山河的诗歌，并试着了解诗歌大致含义。

教师：教学课件。

教学时间：1课时

教学过程

：

一、我的发现

①出示“我的发现”，结合学习伙伴的话，看看有什么发现。

②小组讨论：“深”与“封”在这些句子中各表示什么意思？可以用语言概括，可以组词。

③学生讨论交流，发现同一个字在不同的句子里意思不同。

④引导学生查字典，了解“深”和“封”的多义。

海水有深有浅。

深——与“浅”的意思相反。

夜深了，老师还在工作。

深——久，时间长。

他收到远方同学的一封信。

封——封起来的或用来封东西的纸袋。纸包。

密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

封——密闭。

⑤拓展延伸。“封”和“深”除了这两个意思外还有哪些意思？还可让学生举例说说，还有哪些字也有好几个意思。

二、日积月累

1、读读背背

①借助拼音自由读读列出的诗句。

②指名读。集体齐读。

③学生试着说说诗句的大概意思。

④学生自由地背一背诗句，可以相互抽查。

⑤指名背诵。小组背诵。集体背。

⑥你还记得哪些描写景物的优美诗句？给大家背一背。

2、读读记记

①出示句子：密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。读句子，说说发现了什么？

②全班交流。教师引导学生掌握词语的构成特点。

AABB式：严严实实

来来往往

舒舒服服

确确实实

ABAC式：不松不软

又香又脆

又唱又跳

又说又笑

不慌不忙

不紧不慢

不知不觉

不闻不问

③学生读读记记这三组词语。

④学生根据词语的构成特点，再说几个这样的词语，看谁说得又多

又准确。

三、宽带网

①我们祖国不仅有精美的诗歌诉说着诗情画意的美景，还有迷人的风景和富饶的物产引领着我们去探索。课前同学们都做了资料搜集，利用素材，自主介绍。学生手拿课前准备的图片介绍景点或物产。②指导学生将搜集到的资料进行分类。如：

风景类，物产类；

文字类，图画类，文字图画结合类；

③在大家搜集了比较丰富的资料以后，办一期以“可爱的中国”为主题的手抄报。

板书设计： 我的发现 ： 了解“深”和“封”的多义

日积月累

： AABB式：严严实实

来来往往

ABAC式：不松不软

又香又脆

三年级上册《语文园地六》限时检测题

学校： 班级： 姓名：

一、我能照样子写词语。

又松又软 ＿ ＿ ＿＿

＿＿＿ ＿＿＿

不慌不忙 ＿ ＿ ＿＿

＿＿＿

＿ ＿＿

确确实实 ＿＿＿＿ ＿＿

＿＿＿ ＿＿＿ 二、给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。

深：①与“浅”相反

②久，时间长

③程度高

④颜色重 1、海水有深有浅。（ ） 2、这本书的内容太深了。（ ）

3、夜深了，老师还在工作。（ ）

好：①完，完成

②友爱，和睦 ③容易 1、请你闪开点，好让我过去。（ ）

2、我和小明是好朋友。（ ）

3、我们的学习计划已经订好了。（ ）

三、我积累了好多写景的古诗名句，不信，你们看。

1、

两岸青山相对出， 。

2、山重水复疑无路，＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。 3、 ，山后山前处处梅。

4、水光潋滟晴方好， 。