质数和合数教学设计｜教案在线预览

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《质数和合数》教案设计周艳华一、教学内容人教版小学五年级数学下册第二单元——质数和合数(第一课时)课本第14、15页内容二、教学目标:1、掌握质数和合数的意义,了解1的特殊性。2、能判断一个数是质数还是合数,熟记20以内的质数。三、重点难点:本节重点是掌握质数和合数的意义,了解1的特殊性。难点是能判

资料类型：教学教案文档

所属课文：质数和合数

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2018-04-19 14:02:00

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学校：饶阳县第二实验小学

质数和合数教学设计

未知

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关键词：质数和合数教学设计

正文

《质数和合数》教案设计

周艳华

一、教学内容

人教版小学五年级数学下册第二单元——质数和合数(第一课时)课本第14、15页内容

二、教学目标:

1、掌握质数和合数的意义,了解1的特殊性。

2、能判断一个数是质数还是合数,熟记20以内的质数。

三、重点难点:

本节重点是掌握质数和合数的意义,了解1的特殊性。

难点是能判断一个数是质数还是合数,熟记20以内的质数。

四、教具准备:

投影仪

五、教学时间:

一课时

六、教学过程:

(一)揭示目标

教学导入,板书课题;

同学们,今天我们一起来学习《质数和合数》

(二)自主探究

1、出示“自学指导”:

(1)找出1-20各数的所有因数

(2)对这20个数进行分类

请同学们按照因数的多少,把这20个数分成以下三类:

(1)四人一组完成,

(2)100以内找质数:

先排除2的倍数(除了2),

再排除5、3、7的倍数(除了5、3、7)。

(3)想一想,划去的是些什么数?为什么要排除2,3,5,7.

(三)各小组交流展示

(四)一起把100以内的质数读一读。

100以内质数顺口溜

二、三、五、七、一十一

十三、十七、一十九

二三九、三一七

五三九、六一七

四一三七、七一三九

八三、八九、九十七

(五)巩固练习

1自然数中,既是质数,又是偶数的数是()。

2 20以内的自然数(0除外)中,质数有()合数有()

3 一个三位数,百位上是最大的一位数,十位上是最小的合数,个位上是最小的自然数。这个数是()。

关于本教案的常见问题

Q：质数和合数教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《质数和合数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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