语文大课堂教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

我们向您致敬东岳小学况珊教学目标知识与技能1、收集和了解一些热爱祖国的杰出人物的事迹。2、把收集到的人物简介、故事、名言佳句等,在班上展示、交流。过程与方法1、安排好介绍的内容和顺序。2、把自己对杰出人物故事的感受写下来,条理要清楚,感受要真实。情感态度与价值观通过这些杰出人物,来表达我们的崇敬之情

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文大课堂

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2018-04-26 17:18:00

来源学校

学校：岳阳县步仙乡东岳教学点

语文大课堂教学设计(教案)

未知

2018-04-26 17:18:00

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关键词：语文大课堂教学设计(教案)

正文

我们向您致敬

东岳小学况珊

教学目标

知识与技能

1、收集和了解一些热爱祖国的杰出人物的事迹。

2、把收集到的人物简介、故事、名言佳句等,在班上展示、交流。

过程与方法

1、安排好介绍的内容和顺序。

2、把自己对杰出人物故事的感受写下来,条理要清楚,感受要真实。

情感态度与价值观

通过这些杰出人物,来表达我们的崇敬之情,同时激发学生热爱祖国,学习这些杰出人物的精神。

教学重点:

收集、展示、交流杰出人物的简介、故事、名言佳句等。

教学难点:

用通顺的语言,写出你对人物的致敬之情。

教学手段:多媒体

教学过程:

一,导入

师做敬礼动作,问:同学们,知道老师这个动作是干什么吗?生答敬礼,师:对,我们这节课的内容就和这个动作密切相关,板书课题(我们向您致敬)。看,老师这里有两类人,他们分别是谁啊?(出示课件)这两类人谁值得我们致敬啊?对,小红军,让我们一起对他说:我们向您致敬。

二,交流课前收集的人物资料

1.接下来我要带你们去一个地方参观,(出示课件)生答美丽的韶山,师:①知道这是谁的家乡吗?

②为什么毛主席的家乡能成为一个旅游景点呢?

我们课前已经搜集了一些资料,有哪些同学能上来和大家分享一下吗?

学生把收集到的人物简介、故事、名言佳句等,在班上进行展示。

师介绍背景

师小结(出示课件)

2.大家猜猜我们下一站要去哪里呢?(出示课件)

学生把收集到的人物故事、照片、名言佳句等,在班上进行展示。

师小结

3.相信大家有点累了吧,我们来看一场精彩的比赛吧。(出示课件)

谁能把自己收集到的关于刘翔的资料上来展示一下呢?

师介绍背景

师小结

现在全班分小组交流,讨论:这些人物身上有什么值得我们致敬的地方?

①.教师巡视指导。

②.学生各自发言。

师总结

三、延伸

生活中还有哪些人值得我们致敬?在我们以前看过的电视,书籍中有哪些人物形象值得我们致敬?(出示课件)说说他们有什么值得我们致敬的地方?

四、小结

就学生收集资料的情况,进行小结。

五、进入写作

要求:①.要写出参加活动时的真实感受,或激动或自豪或敬佩......

②.过程要清楚,对人物的感受要真实。

1.对比范文。

2.确定写作方法。

3.学生就刚才交流的结果,把自己对人物的感受写下来。

4.教师巡视指导。

5.选出1-2篇学生作文进行评议。

六.布置作业

继续完成作文。

七.板书设计

我们向您致敬

毛主席

雷锋

刘翔

关于本教案的常见问题

Q：语文大课堂教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文大课堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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