笔下生辉教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

笔下生辉教案设计（一等奖）｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：笔下生辉教案设计（一等奖）

正文

四年级语文公开课教案

陈雪花时间:2017.10.19 地点:录播室

习作指导:夸夸同学的闪光点

教学目标:

1、让学生通过发现、收集别人身上的闪光点,“由衷地赞美”他们的可贵品质,来发现“真、善、美”;同时也可以从别人身上汲取好的东西,促使自己在成长的道路上更快进步。

2、引导学生关注生活,注意观察,提高认识能力,学会赞美别人。

3、学习在习作中运用多种方法搜集资料,为习作做准备。

课时:第二课时

教学过程

一、通过采访我们发现了不少有闪光点的人,也回忆了发生在他们身上的事例,如果让咱们把这个同学写下来行吗? (出示写作题目和要求) 题目:夸夸我的同学

二、要求:1、通过一件或几件事写出同学的闪光点。

2、注意描写人物的语言、动作、神态。

教师点拨:

1、这的确是个很实际的问题,因为我们举的事例都是以前发生的事,可能有些细节记得不太清楚了,大家有什么好方法解决这个困难呢?) [随机板书:访问、再次回忆]

2、访问就要事先有准备,就像今天老师采访你们一样,我们可以问些什么呢?谁能具体谈谈。(你还记得他当时是怎么说的吗?)(你还记得他当时的表情吗?) (你当时是怎么说的?)

3、人物的特点,特别是性格方面的特点会时常在生活中表现出来,如果你能再创设一个环境,让这个人说一说、做一做,你观察起来就更清楚了。例

如:写同学耐心讲题,可以再拿一道自己不会的难题向同学请教,观察、记录下同学给自己耐心讲解时的语言、动作、神态。

4、教师小结:当然,无论是使用再次回忆,还是访问、创设情景这些方法,我们的最终目的是能很具体的得到人物做事时的语言、动作、神态,为完成习作的第二个要求服务。

范文:

夸夸同学的闪光点

每个人都有自己闪光点,有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。我最好的朋友是刘震,他长着一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子,一对大大的耳朵,一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多,例如:每次作业都完成得很好,字写得非常好,学习也委优秀,爱劳动,爱帮助别人等。

今天早晨,看上去天气晴晴的,可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时,突然狂风骤起,乌云翻滚,不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急地等着爸爸来接我,可是左盼右望,爸爸还是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时,我们班的同学打着伞走过来说:“你怎么不带伞呢?”我还没回答他,他就走了。这时刘震跟上来说:“我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!”说着他拿出了另一把雨伞,他就把伞借给我了。

我打着刘震借我的雨伞,走在回家的路上,虽然雨下得很大,但是我心里是一片温暖。啊!刘震,我要向你学习。

三、总结。

四、板书设计

题目:夸夸我的同学

写好:语言、动作、神态

访问、再次回忆

认真观察

2017.10.19

资料摘要

笔下生辉教案设计（一等奖）

笔下生辉教案设计（一等奖）

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18525

配套课件

笔下生辉PPT课件和主要内容及教案内容

笔下生辉PPT及课堂实录内容

笔下生辉国家优质课课件

笔下生辉PPT课件配套教案内容

笔下生辉PPT及配套教学设计及说课稿

相关文档

10 树叶都是绿色的吗教学内容

守株待兔ppt配套教案板书设计

6 观潮教学设计实例

1 绿叶的梦优质课教案推荐

2 芦叶船优秀教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？